1. write down the following sentences using the ii and iii conditionals. translate them. model: if my parents buy me a computer, i’ll be pleased. – if my parents bought me a computer, i would be pleased. – if my parents had bought me a computer, i would have been pleased. 1. if you use computers in the university, you will know about the internet. 2. unless you learn to use the internet, you will not be able to send e-mails. 3. if you have a computer at home, you will use it to make new friends. 4. if you join an emailing list, you will be able to chat with people all over the world.

1. Why did Sindy get up late in the morning last Sunday?

Смотри, если ты видишь предложение c Past Simple, то для построения вопроса используется следующая конструкция: Wh (или другие вопростельные части e.g. How..? Who..? When..?) - DID (вс глагол для Past Simple) - подлежащее - сказуемое в первой форме (это значит, что если у тебя в предложении стоит глагол got, то нужно вернуть его в первоначальную форму get) - второстепенные члены предложения.

2.  How often does Jenny help her classmates with Chemistry?

Смотрим на предложение. Видим -s в конце глагола - значит это Present Simple. Конструкция вопроса: Wh - DOES/DO - подлежащее - сказуемое (если на конце было окончание -s , то мы его убираем) - второстепенные члены предложения. Почему мы убрали sometimes? - Потому что это и есть ответ на наш вопрос. Нельзя допускать такого, чтобы в вопросе был ответ.

3. With whom is Adam going out of school now?

Это у нас Present Continious. Вопрос составляется так: Wh - IS/ARE - подлежащее - сказуемое c -ing - второстепенные члены предложения

4. Попробуй сделать сам(а). Этот пункт схож с пунктом 2, только нужно использовать DO

5. Делай как в пункте 1

6. Здесь немного сложнее будет понять. С модальным глаголом can можно образовывать отрицательные вопросы, как в нашем случае. В отрицательных вопросах обычно используется краткая форма can't. Модальный глагол can не нуждается в вс глаголах - это его основное отличие. В составлении будем использовать такую конструкцию: Wh - can't - подлежащее - сказуемое - второстепенные члены предложения. Но в данном случае у нас нет подлежащего, т.к. у нас есть вопрос Who

Who can't count quickly?

7. Why didn't your sister feed our dog before classes?

Все так же как и в пункте 1, просто добавилась частица not

8. When shall we go on holyday to Greece?

Вообще shall уже мало где можно встретить. Сейчас больше используется глагол should. Но что для shall, что для should конструкция одна и та же: Wh - shall/should - подлежащее - сказуемое - второстепенные члены предложения.

1 It was difficult for her to chose the dessert: she really wanted the chocolate cake, but on the other hand she was on a strict diet.
2 On the one hand moving to another town is stressfull, but it can bring a lot of new opportunities as well.
3 You can't keep secrets, that's why I won't tell you anything.
4 I didn't go to school today: it was very cold outside, besides I haven't done my homework.
5 You have to study harder because otherwise you'll fail your exam.
6 I'd like to invite you to my birthday party this weekend.