Exercise 30) put the verb in brackets into the present in-definite, the future indefinite and the future continuous.1. “we (come) at 5 o'clock.” “good, i (wait) for you."2. when i (get) home, my dog (sit) at the door waitingfor me. 3. it (be) the middle of june. they (come) soon.4. if you (want) to see us, come to tom's on sunday. we(wait) for you there at midday. 5. at this time next weekthey (sit) in the train on their way to moscow. 6. they(have) english from nine to ten in this room. don't letanyone disturb them then. 7. i (wait) for you when you. (come). 8. “i (call) for her at eight." "no, don't; she still(have) breakfast then.” 9. it's beginning to get dark; thestreet lights (go) on in a few minutes.​

I must be at the train station at 5 o’clock. – Мне нужно быть на вокзале в 5 часов.

A doctor must care about his patients. – Врач должен заботиться о своих пациентах.

He must go to work. – Ему нужноходить на работу.

I must be more attentive to my kids. – Мне необходимо быть более внимательным к своим детям. 

You must stay here. – Ты долженостаться здесь.

All drivers must have a driving licence. – Все водители обязаны иметь водительские права.

You mustn’t smoke in this room. – В этой комнате нельзя курить.

They mustn’t enter the room. – Им нельзя входить в комнату.

All passengers must fasten their seat belts. – Все пассажиры обязаныпристегнуть ремни.

Spectators must not use mobile phones during the performance. – Зрителям запрещено использовать мобильные телефоны во время представления.

Холден приходит, чтобы увидеть своего учителя
Часть I
«Ловец во ржи» американского автора Дж. Сэлинджера может быть самой известной в мире книгой о подростке. Имя главного героя - Холден Колфилд, и он переживает период подросткового восстания. В отрывке вы прочтете, что Холден был просто исключен из хорошей школы для плохой успеваемости, и он приехал в дом мистера Спенсера, чтобы попрощаться с его старым учителем.
«Привет, сэр, - сказал я. «Я получил твою записку. Большое Он написал мне эту записку, прося меня зайти и попрощаться. «Тебе не обязательно было все это делать. В любом случае, я хотел приехать, чтобы попрощаться.
«Присели, мальчик, - сказал Спенсер. «Значит, ты покидаешь нас, а?»
"Да сэр. Я думаю, я являюсь."
«Ты еще сказал своим родителям?»
«Нет, сэр, у меня нет, потому что я, вероятно, увижу их в среду вечером, когда вернусь домой».
«И как вы думаете, что они получат новости?»
«Ну ... они будут очень раздражены», - сказал я. «Они действительно будут. Речь идет о четвертой школе, в которой я учился. Я покачал головой. Я сильно качаю головой. «Мальчик!» - сказал я. Я также говорю «Мальчик!» Довольно много. Отчасти потому, что у меня есть словарь Iousy2, а отчасти потому, что иногда я очень молод для своего возраста. Мне тогда было шестнадцать, а мне уже семнадцать, и иногда я поступаю так, как будто мне около тринадцати. Это действительно иронично, потому что я шесть футов два с половиной, и у меня седые волосы. Я действительно так делаю. С одной стороны моей головы - с правой стороны - полно миллионов седых волос. У меня были они с тех пор, как я был ребенком. И все же я все еще действую порой, как будто мне было всего около двенадцати. Все это говорят, особенно мой отец. Это отчасти тоже верно, но это не все так. Мне иногда бывает скучно, когда люди говорят мне, что я исполню свой возраст. Иногда я действую намного старше, чем я, - я действительно это делаю, но люди этого никогда не замечают. Люди ничего не замечают.
«Что с тобой, мальчик?» - сказал Спенсер. «Сколько у вас было предметов, этот термин?»
«Пять, сэр».
«Я завалил вас в истории, потому что вы абсолютно ничего не знали». «Я знаю это, сэр. Мальчик, я это знаю. Ты не мог с этим поделать.
«Я очень сомневаюсь, если вы открыли свой учебник даже после всего срока. Не так ли? Скажи правду, мальчик.
«Хорошо, я как бы просмотрел его пару раз», - сказал я ему, я не хотел причинять ему боль. Он был зол на историю.