Тэст па тэме “Прыслоўе"(варыянт 1) 1. Адзначце правільнае сцверджанне.
Прыслоўе — нязменная часціна мовы, якая абазначае...
1. прымету дзеяння;
2. прымету прадмета;
3. прымету іншай прыметы або прадмета;
4. дзеянне прадмета.​

2)твор “раскіданае гняздо” напісаны на прыкладзе сям’і старага дзеда ануфрыя. князь радзівіл адабраў у ануфрыя  родную хату і родную хямлю. янка купала данным творам апісвае сямейную трагедыю, паказвае сялянскае жыццё у часы панскай улады. таксама купала апісвае пошукі дзеда у страчанай бацькаўшчыне, чалавечай волі і роднай зямлі. сям’я зяблікаў з’яўляецца асноўнай у творы. само паходжанне прозвішча ужо кажа за сябе што сям’я зяблікаў асацыіруецца з беднасцю і абяздоленнасцю. каля пяці гадоў лявон зяблік борыцца з панам за свой кавалачак зямлі, за родную хату. зрастаецца з зямлёй чалавек, быццам бы дрэва са сваімі каранямі. і сапраўды так. калі ссекчы дрэва яно ссохне і згіне. так і чалаек ня зможа без кавлка зямлі існаваць далей.у гэтым і заключаеецца смысл твора “раскіданае гняздо”. галоўны герой не уяўляе сваё дальнейшае жыццё без той роднай да сэрца зямлі, другой маці. аднак пан высудзіў перамогу над лявонам. і лявон вырашае пакончыць сваё жыццё самагубствам. не мала важнае значэнне у творы аададзена сымону. аднак ён не адразу здейнічаў шлях да актыўнай барацьбы.ён хацеў дабіцца жыццёвай справядлівасці сваімі сіламі. яго бацька казаў яму, што ваяваць трэба у жыцці не тапаром а розумам. і сапраўды так. калі сымон страціў блізкага чалаека –бацькцу, у яго адабралі хату і зямлю, адбылася   ганьба зоські, ён вырашыў для сябе, што бацькава павучанне было сапраўдным. і цяпер сымон вырашыў што ён так і будзе рабіць як вучыў бацька, а значыць, ваяваць сымон будзе розумам. годзе хлусні ў свеце, годзе ўсёй няпраўды. потым сымон ідзе на бацькашўчыну на сход. янка купала напрыкладзе сымона апісаў працэс пошукаў беларускага народу шляхоў да вызвалення, а таксама абуджэння нацыянальнай свядомасці. каб с ваімі сіламі народ здабыў зямлю і нашоў сваю волю. у жыцці і сапраўды так, сілай і кулакамі зрабіць нічога нельга. трэба мець розум і светлыя думкі і толькі тады можна знайсці адказ на любое жыццёвае пытанне і вырашыць праблему.

Этот стихотворный отзыв на стихотворение "Зима" Якуба Коласа можно организовать следующим образом:

1. Введение
- Познакомься со стихотворением "Зима" Якуба Коласа.
- Обрати внимание на основную тему и настроение стихотворения.
- Сформулируй свои первоначальные мысли и впечатления от произведения.

2. Обзор содержания
- Расскажи о том, о чем поется в стихотворении.
- Введи в курс дела образы и символы, использованные поэтом.
- Приведи примеры цитат из стихотворения, отражающие основные идеи.

3. Анализ структуры
- Разбери стихотворение на строфы и строки.
- Обрати внимание на размерность стихов.
- Обсуди, какая структура помогает передать настроение и идеи стихотворения.

4. История автора и контекст
- Расскажи немного о биографии Якуба Коласа и, если нужно, о его других произведениях.
- Опиши культурный и исторический контекст, в котором он писал.
- Свяжи эту информацию с содержанием и стилем стихотворения "Зима".

5. Реакция и личное мнение
- Поделись своей оценкой стихотворения.
- Обоснуй свою точку зрения, используя аргументы и примеры из текста.
- Выскажи свои мысли о том, какие эмоции и чувства вызвало у тебя это стихотворение.

6. Заключение
- Подвeди итоги своего рецензии и обзора.
- Дай окончательную оценку стихотворению "Зима" Якуба Коласа.
- Сформулируй основную мысль или идею, которую поэт пытался донести через это произведение.

Помни, что этот ответ является всего лишь примерной структурой, и ты можешь добавить или изменить пункты в зависимости от своего уровня образования и требований задания. Успехов в анализе стихотворения "Зима"!