Выполните лабораторную работу ! только таблицу и вывод.

R – ген червоного забарвлення плодів, генотипи RR, R r

r – ген жовтого забарвлення плодів, генотип r r

H – ген високого росту, генотипи HH , H h

h – ген карликового росту, генотип h h

RrHh   х   rrhh

F - ?

 

Р :    RrHh       х   rrhh

G :   R H, R h, r H, r h   х  r h

F:  

1   R r H h -  з червоними плодами висорослі ( 25%)

1   R r h h – з червоними плодами карликові ( 25%)

1    r r H h – з жовтими плодами високорослі ( 25%)

1     r r h h – з жовтими плодами карликові ( 25%)

 

Розщеплення за фенотипом та генотипом співпадає і складає  співвідношення 1:1:1:1.

 

Мхи в отличие от более простых растений имеют подобие стеблей и листьев, имеют спорангии для размножения спорами. Папоротник имеют подобие листьев - вайи. в отличие от мхов имеют корневую систему, корневища. Половое поколение папоротника имеет органы размножения - архегонии и антеридии. Сосна - представитель голосемянных. Она размножается при семени. Есть листья в виде иголок, деревянистый ствол, привычная корневая система. Органы размножения находятся в созревающих шишках. Цветковые растения самые совершенные. Размножаются при цветка. Листья, корни, побеги могут быть представлены в виде видоизменений. Есть плоды, выполняющие функцию защиты семени.