Вы уже прочитали много книг и в них встретили разных героев. подумайте и напишите: а) кто из персонажей (а также героев мультфильмов и фильмов) вам нравится? почему? какие качества в нём (в ней) вам нравятся? ответ должен был развернутым и содержать не менее 5-ти качеств с пояснением. б) как вы могли бы показать свою симпатию любимому персонажу, если бы у вас была такая возможность? ответ должен содержать не менее 3-х развернутых предложений. 2. прочитайте стихотворения а. барто и в. высоцкого. выполните . а. барто. мой друг у него вагон достоинств, недостатков нет почти, ничего ему не стоит вам улыбку принести. давать он хочет, а не брать, он сильный, а не слабый, о нём я толстую тетрадь всю исписать могла бы! он выигрывать умеет, не боится проиграть, « быстро он умнеет! » — записала я в тетрадь. починил он клетку птице, дал котёнку молоко. он умеет извиниться, это тоже нелегко! в. высоцкий если друг оказался вдруг и не друг, и не враг, а — так; если сразу не разберёшь, плох он или хорош, — парня в горы тяни — рискни! не бросай одного его: пусть он в связке в одной с тобой — там поймёшь, кто такой. если парень в горах не ах, если сразу раскис — и вниз, шаг ступил на ледник — и сник, оступился — и в крик, — значит рядом с тобой — чужой, ты его не брани — гони. вверх таких не берут и тут про таких не поют. если ж он не скулил, не ныл; пусть он хмур был и зол, но шёл, а когда ты упал со скал, он стонал, но держал; если шёл он с тобой, как в бой, на вершине стоял хмельной, — значит, как на себя самого, положись на него! а) что такое дружба в понятии авторов? ответ должен быть содержательным. б) как можно понять (из текста стихотворений) кто такой настоящий друг? а в жизни как вы это понимаете? ответ должен быть развернутым. в) опишите ситуацию, в которой человек может проявить качества лучшего друга. можно опираться на свой опыт, опыт родственников, кино, и т.д. ответ на должен содержать не менее 7-ми предложений.