Как объяснить тот факт, что за сутки человек выпивает и получает с пищей воды больше, чем выводится из его организма с мочой? Куда исчезает этот избыток воды?

Импринтинг в психологии – это одно из интереснейших понятий. Переводится данный термин как “оставить след”, “отметить”. Встречается это явление не только в среде животных, но и в человеческой среде. Однако если импринтинг братьев наших меньших обусловлен инстинктом и служит целям при и выживания, то в социуме он превратился в более сложное явление, и ему даже нашли применение в коммерческих целях. Импринтинг – это... Импринтинг (запечатление) представляет собой избирательную фиксацию в памяти значимой информации. Импринтинг - это целостный психофизиологический механизм, при котором зрительный, слуховой или иной образ прочно сохраняется в мозговых центрах. Особенности этого процесса схожи и у животных, и у человека. Во-первых, он возникает в четко определенное время – критические периоды жизни, когда организм оказывается максимально чувствительным и восприимчивым к новому. Во-вторых, только одна встреча с объектом запечатления достаточна для его формирования. В-третьих, для возникновения явления импринтинга не нужно какое-либо подкрепление (пищевое, эмоциональное или иное). И в-четвертых, результаты импринтинга крайне стабильны и результат запечатления может оставаться в течение всей жизни. Механизм импринтинга наглядно можно продемонстрировать на так называемой реакции следования у большинства птиц и млекопитающих. Она развивается уже в первые часы жизни детеныша, который видит мать, слышит ее зов и реагирует тем, что подходит к ней и начинает повторять ее движения. В ходе этого взаимодействия родители знакомят новорожденных с местом их обитания и необходимыми для жизни моделями поведения. Импринтинг у животных В зоопсихологии этот термин хорошо известен. Он был изобретен одним из ведущих ученых Австрии К. Лоренцем, который на тот момент изучал образ жизни серых гусей. Запечатление в животном мире является одним из видов научения, то есть индивидуального приобретения новых форм поведения и действий, которые будут необходимы в конкретных условиях. В основе любого обучения лежит процесс образования нервных связей по типу рефлекса. Те животные, которые к этому, имеют больше шансов выжить. - Читайте подробнее на 

Механизм газообмена в тканях:

кровь приносит кислород, заключенный в эритроцитах, к тканям. 

в тканях много углекислого газа, в крови - кислорода, поэтому, чтобы везде всего было поровну (как говорил смеясь учитель) ткани отдают углекислый газ крови кровь - кислород тканям. 

далее кровь уносит углекислый газ. в тканях кислород диффундирует (от слова диффузия) в клетки. а далее происходит клеточное дыхание)

 

 

 Дыхательные движения: вдох - расширение грудной клетки за счет работы диафрагмы и межреберных мышц, воздух попадает в расширившееся пространство пассивно.

выдох - мышцы расслабляются, грудная клетка уменьшается, воздух выталкивается наружу.