1. Один учень (експериментатор) чітко Пише на дошці текст.
2. ПОТІМ ВІН тримає на відстані 10-15 см від очей другого учня (піддослідного) ар-
куш білого паперу 3 ОТВором у ньому та літерами ПО Його радіусу так, щоб їх було чітко
Видно, а через отвір у папері можна було Читати написаний на дошці текст.
3. Піддослідний Читає Напис на дошці через отвір у папері ОДНИМ ОКОМ, прикривши дру-
ге. Потім він переводить свій ПОГЛЯД на літери, написані навколо отвору на аркуші паперу.
4. Зробіть ВИСНОВКИ, відповівши на запитання: Якими здаються літери навколо отво-
ру на папері та на дошці?
​

Ей планете нужны ящерицы ,змеи и лягушки . Вот представьте если бы их не было... Что бы было?? Комары , мухи и другие похожие насекомые жили и у них не было бы хищников они бы плодились и плодились . Представьте только выходите вы на улицу а там все в насекомых ... Конечно как и любое органическое существо (растения,животные,насекомые,бактерии,вирусы) находятся в цепочке питания. Все живое на нашей планете создала природа и значит что все нужны. Например зачем комар ?? Он нужен потому что он является питанием для той же лягушки. Вот зачем и почему на свете живут пресмыкающиеся ( змеи) , наземноводные ( лягушки) и ящерицы.

Ей планете нужны ящерицы ,змеи и лягушки . Вот представьте если бы их не было... Что бы было?? Комары , мухи и другие похожие насекомые жили и у них не было бы хищников они бы плодились и плодились . Представьте только выходите вы на улицу а там все в насекаваомых ... Конечно как и любое органическое существо (растения,животные,насекомые,бактерии,вирусы) находятся в цепочке питания. Все живое на нашей планете создала природа и значит что все нужны. Например зачем комар ?? Он нужен потому что он является питанием для той же лягушки. Вот зачем и почему на свете живут пресмыкающиеся ( змеи) , наземноводные ( лягушки) и ящерицы.