У айрширских коров в штате Канзас появились телята с плотно
взвитым волосяным покровом по всему телу, кроме лицевой части головы и
нижней части конечностей. При скрещивании типа извитой х нормальный
дает телят с извитым волосяным покровом. Родители, имевшие извитой
волосяной покров, дали не только "каракульских" телят. Большинство
"каракульских" животных имели немногочисленное потомство, но среди 12
телок было 9 телят "каракульских" и 3 нормальных.
1. Какие генотипы у родителей и сколько типов гамет они образуют?
2. Какие генотипы у потомков при любых видах скрещиваний?
3. Сколько разных фенотипов у родителей и их потомков?
4. Сколько особей получается с тем или иным генотипом и фенотипом с обьяснением, если можно)

Розробка заняття гуртка «Творча студія»
з теми «Виготовлення масок із пап’є маше»
Наталія Васильєва, керівник гуртка «Творча студія»
Пап’є маше, це проста і недорога техніка, яка дає величезні можливості для
творчості. У цій техніці виготовляються різні вироби, такі як, скриньки,
вази,ляльки, фігурки тварин, театральну бутафорію, прикрашені розписом. На
уроці гуртка «Творча студія» пропонується виготовлення масок з пап’є маше, які
будуть використані в подальшому для розробки різних видів макіяжу.
План заняття
Тема уроку : Робота з папером. Маски з пап’ємаше.
навчальна: познайомити з технікою пап’ємаше ; поглибити навики роботи з
папером, сформувати знання і уміння з техніки пап’ємаше.
розвиваюча: розвинути спритність в прийомах роботи, уяву, уміння самостійно
застосовувати отримані знання з практики.
виховна: виховувати естетичний смак, фантазію, творчість, акуратність при
виконанні робіт.
Тип заняття:засвоєння нових знань та умінь.
Використовувані методи, технології навчання :
- словесний - інструктаж;
- наочний - демонстрація готових робіт учнів;
- взаємоконтроль учнів;
- практична робота.
Форми навчання :
Устаткування і матеріали :технологічна карта, зразки готових робіт, папір,
ножиці, бинт, газети, клей ПВА, пластикова модель голови.
1 Вступна частина:
Організаційний момент.
- привітання учнів;
-перевірка готовності учнів до уроку;
- повідомлення теми і мети уроку.
Актуалізація опорних знань:
Згадаємо історію виникнення першого листа паперу:
«Технологія виготовлення папероподобных матеріалів таких як папірус, бересту,
пергамент і інших були відомі людству задовго до появи першого опису
виробництва "класичного паперу".

По умолчанию считаем. что гены не сцеплены (наследование независимое).
Тогда имеем А_ вв х аа В_  (какой признак какой буквой обозначать совершенно несущественно).
Поскольку наследование независимое, рассмотрим каждый признак по отдельности
А_ х аа  Три варианта в потомстве: Аа, Аа, аа 
Вероятность патологии равна 1/3
Точно то же делаем по второму признаку. И там вероятность отклонения 1/3
Вероятности независимых событий перемножаются.
Значит. вероятность ДВУХ аномалий равна 1/3 х 1/3 = 1/9.
Или (1/9)х100% ≈ 11 %

ответ: 1/9 или примерно 11 %.