KEYK01
04.07.2020 19:28

Вариант 1
Часть А
1. Какой фактор эволюции человека утратил свое значение в настоящее время:
а изоляция
б) наследственная изменчивость
в) комбинативная изменчивость
г) колебания численности в результате миграционных процессов
2. Какая из движущих сил эволюции человека имеет социальную природу:
а) членораздельная речь
б) изменчивость
в) естественный отбор
г) наследственность
3. На ранних этапах эволюции человека под контролем биологических факторов происходило формирование:
а) морфологических признаков
б) членораздельной речи
в) трудовой деятельности
г) мышления, развитого сознания
4. К движущим силам антропогенеза не относится:
а) борьба за существование
б) общественный образ жизни
в) наследственная изменчивость
г) модификационная изменчивость
5. Прямохождение у предков человека а) освобождению руки
б) появлению речи
в) развитию многокамерного сердца
г) усилению обмена веществ
6. К рудиментам человека относится:
а) аппендикс
б) хвостатость
в) многососковость
г) оволосение лица и тела
7. Человека относят к классу млекопитающих, т.к. у него:
а) внутреннее оплодотворение
б) легочное дыхание
в) четырехкамерное сердце
г) есть диафрагма, потовые и млечные железы
8. К древним людям относят:
а) неандертальца
б) питекантропа
в) синантропа
г) кроманьонца
9. В эволюции человека начальные вехи развития искусства обнаружены среди:
а) неандертальцев
б) кроманьонцев
в) австралопитеков
г) питекантропов
10. Какое из этих утверждений является верным:
а) австралопитеки – это представители древнейших людей
б) австралопитеки относятся к современным человекообразным обезьянам
в) австралопитеки – это древние человекообразные обезьяны, прямые предки человека
г) австралопитеки – древние человекообразные обезьяны, умевшие изготавливать примитивные орудия труда
11. В борьбе за существование преимуществом древнейших людей перед древними человекообразными обезьянами было:
а) использование растительной пищи
б) рождение потомства
в) изготовление орудий труда
г) использование животной пищи
12. Общим предком человека и человекообразных обезьян считают:
а) дриопитеков
б) австралопитеков
в) человека умелого
г) питекантропов
13. Какая особенность характерна для палеоантропов (древних людей):
а) развитый подбородочный выступ
б) рост до 180 см
в) объем мозга 1200-1400 см3
г) отсутствие надглазничного валика
14. Признак, характерный людям негроидной расы:
а) сильно выступающие скулы
б) уплощенный нос
в) широкий нос
г) тонкие губы
15. На какой стадии эволюции человека появились человеческие расы:
а) австралопитеки
б) питекантропы
в) кроманьонцы
г) неандертальцы
Часть В
1. Какие признаки сформировались у человека в связи с прямохождением:
а) освобождаются верхние конечности
б) стопа приобретает сводчатую форму
в) большой палец верхних конечностей противостоит остальным
г) таз расширяется, его кости срастаются
д) мозговой отдел черепа меньше лицевого отдела
е) уменьшается волосяной покров
2. Какие признаки характерны для человека и млекопитающих животных:
а) теплокровность
б) наличие вороньих костей
в) правая дуга аорты
г) трехкамерное сердце
д) наличие диафрагмы
е) выкармливание детенышей молоком
3. Установите соответствие между особенностью строения организма человека и видом сравнительно-анатомических доказательств его эволюции:
1) развитие хвоста а) атавизмы
2) аппендикс б) рудименты
3) копчик
4) густой волосяной покров на теле
5) многососковость
6) складка мигательной перепонки
4. Установите последовательность, отражающую систематическое положение вида Homo sapiens:
а) класс млекопитающие
б) тип хордовые
в) вид Homo sapiens
г) отряд приматы
д) подкласс плацентарные
е) семейство люди

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
Yuiyuii
06.05.2023 21:36

Потому что различные виды часто бывают схожи между собой по самым разным признакам, как по внешним, так и по внутренним. Например,  рога есть и у оленя, и у жука-оленя; крылья - у бабочек, стрекоз, голубей и летучих мышей; полосатая окраска - у колорадского жука, зебры, тигра. Если бы критерием мы считали только внешний облик животного, мы бы никогда не смогли определить, к какому виду он относится, каковы его родственники.

Короче говоря, природа часто использует одни и те же для достижения определенной цели, т.е. животные могут при к определенным условиям одинаковыми методами, при этом может происходить перестройка как внешних, так и внутренних систем. Так, например, случилось с птицами и летающими насекомыми(жуками, шмелями, пчелами), и у тех и у тех появились воздушные мешки, однако об их родстве, разумеется, говорить нельзя.

0,0(0 оценок)
Ответ:
Anna170806
09.10.2022 11:06

"Рост и развитие растений"

Как любой живой организм, растения растут и развиваются.

Рост -  увеличение размеров и массы растения. У растений рост неограниченный, то есть они растут всю жизнь.  Увеличение размеров растения связано с образовательной тканью, клетки которой имеют тонкие стенки и все время делятся. Она находится на верхушках побегов ( за счет нее побеги растут в длину). Она находится в корне под чехликом (за счет нее растет в длину корень). Она расположена у древесных и кустарниковых пород между ксилемой и флоэмой и за счет нее происходит утолщение ствола. Особая вставочная образовательная ткань есть у злаков. Она расположена в междоузлиях и обеспечивает злакам быстрый вставочный рост, так как у них растет не только верхушка, но и каждое междоузлие удлиняется. Кроме того, рост может быть непрерывный, например у тропических растений, которые растут каждый год без перерывов, и периодический рост, например в средней полосе в связи с наличием сезона зимы, когда из-за низких температур ростовые процессы прекращаются, и возобновляются только весной.


Развитие растений - это изменение его свойств, качественные изменения, происходящие в течение жизни растения. например семя, прорастание смени, появление семядолей, первых настоящих листьев, цветение, плодоношение или спороношение. У растений в онтогенезе выделяют 4 этапа

1.  Зародышевый период

От образования зиготы при оплодотворении до созревания семени.

2. Период молодости

От периода прорастания семени до начала цветения

3. период зрелости

В этот период растение активно цветет и плодоносит. У однолетних растений это период от цветения до опыления, к многолетних может занимать от двух лет до нескольких сотен лет

4. Период старости

Растение перестает цвести и плодоносить. оно стареет и постепенно умирает.


Доклад на тему рост и развитие растений(биология 6 класс) , надо,искала не где нет.заранее .
Доклад на тему рост и развитие растений(биология 6 класс) , надо,искала не где нет.заранее .
0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота