1.Из эктодермы образуются:

1) мышцы 2) легкие 3) скелет 4) органы чувств

2. Выберите системы органов, которые развиваются в эмбриогенезе из энтодермы

1) кожа и ее производные 2) нервная и органы чувств

3) пищеварительная и дыхательная 4) скелет и кровеносная

3. Последовательность стадий эмбриогенеза хордовых:

1) гаструла, бластула, нейрула, органогенез 2) нейрула, гаструла, бластула

3) бластула, гаструла, нейрула 4) органогенез, нейрула, бластула, гаструла

4. Бластомеры образуются:

1) при оплодотворении 2) в процессе гаструляции

3) в период дробления 4) в процессе органогенеза

5. Какая стадия развития насекомых является при для активного питания и роста, но не к половому размножению:

1)зигота 2)личинка 3) куколка 4) имаго

6. Органогенез эмбрионального развития отличается от периода гаструляции тем, что приводит к образованию:

1) однослойного зародыша 2) двухслойного зародыша

3) трехслойного зародыша 4) осевого комплекса зародыша

7.Стадия однослойного зародыша:

1) гаструла 2) бластула 3) морула 4) нейрула

8.Из наружного зародышевого листка (эктодермы) в эмбриогенезе у ланцетника развиваются:

1) кожные покровы, нервная система и органы чувств

2) органы пищеварения и органы дыхания

3) скелет и мускулатура, органы кровообращения

4) органы дыхания, кровообращения и выделения

9. Зародышевые листки и их производные.

А) эктодерма:

Б) энтодерма:

В) мезодерма:

1) скелетная мускулатура,

2) поджелудочная железа и печень,

3) эпителий кожи, 4) эмаль зубов,

5) соединительная ткань, 6) эпителий лёгких.

10. Стадия эмбрионального развития, на которой зародыш представляет собой двухслойную структуру:

1) бластула 2) нейрула 3) морула 4) гаструла

11.Процесс индивидуального развития организма:

1) филогенез 2) клеточный цикл 3) онтогенез 4) эмбриогенез

12. Морфологические признаки зародыша на ранних стадиях развития:

А) гаструла:

Б) нейрула:

1) эктодерма 2) энтодерма

3) мезодерма 4) хорда

5) нервная пластинка 6) бластопор(первичный рот)​

Рудименты – органы, которые были хорошо развиты у наших предков, а сейчас они недоразвиты, но полностью еще не исчезли, потому что эволюция идет очень медленно. Атавизмы – свойства и признаки далёких предков, которые были утрачены в ходе эволюции, но если вдруг произойдет мутация, эти признаки вновь могут проявиться у человека.

2. Таким образом огонь сыграл главенствующую роль в развитии человечества. Помимо того, что он стал источником света, тепла и защитой, также он отразился и на интеллектуальном развитии древних людей. Благодаря использованию огня, у человека появилась потребность и возможность постоянной деятельности - его нужно было добывать и поддерживать.

1)Жизнь — основное понятие биологии — активная форма существования материи, в некотором смысле высшая по сравнению с её физической и химической формами существования[1][2][3]; совокупность физических и химических процессов, протекающих в клетке, позволяющих осуществлять обмен веществ и её деление (вне клетки жизнь не существует, вирусы проявляют свойства живой материи только после переноса генетического материала в клетку). При к окружающей среде, живая клетка формирует всё многообразие живых организмов. Основной атрибут живой материи — генетическая информация, используемая для репликации.

2)Как самостоятельная наука биология выделилась из естественных наук в XIX веке, когда учёные обнаружили, что все живые организмы обладают некоторыми общими свойствами и признаками, в совокупности не характерными для неживой природы. Термин «биология» был введён независимо несколькими авторами: Фридрихом Бурдахом в 1800 году, Готфридом Рейнхольдом Тревиранусом в 1802 году[3] и Жаном Батистом Ламарком в 1802 году.

2)2. Биоло́гия (греч. βιολογία; от др.-греч. βίος — «жизнь» + λόγος — «учение, наука»[1]) — наука о живых существах и их взаимодействии со средой обитания. Изучает все аспекты жизни, в частности, структуру, функционирование, рост, происхождение, эволюцию и распределение живых организмов на Земле. Классифицирует и описывает живые существа, происхождение их видов, взаимодействие между собой и с окружающей средой[2].