Вам необходимо восстановить парность генов: А, Д, в, Д, а, В, с, Е, С, Е

ответ: 1.поведінка людини — діяльність, що охоплює сукупність дій і вчинків людини у відповідь на вплив внутрішніх і зовнішніх чинників.

2.павлов

3.пояснювально-ілюстративне, проблемне, програмоване, комп'ютерне навчання.  

ii рівень

1. в) емоційна

2. це сукупність вчинків у повсякденному житті або певної ситуації.образно кажучи, поведінка людини – це розповідь світу про те, що відбувається всередині.

3. наприклад, частота дихання, серцебиття, активність мозку зниженні в нічний період.

iii рівень

1. а

2. внутрішнє гальмування (гальмівні умовні рефлекси) - це згашувальне, диференційоване, умовно-гальмівне, запізнювальне і слідове. локалізується внутрішнє гальмування в корі головного мозку, хоча тимчасові зв'язки охоплюють і підкіркові структури. сам механізм його виникнення полягає в тому, що підкріплення в кірковій проекції умовно-рефлекторної реакції спричиняє спряжене гальмування, яке відіграє оберігальну роль. якщо підкріплення немає, то в кірковій проекції умовного подразника розвивається вичерпання, яке й стимулює внутрішнє гальмування (як охоронне). воно виникає в центрі того самого умовного рефлексу. основна умова його розвитку - відсутність підкріплення умовного подразника безумовним. тобто воно розвивається за відсутності зворотної аферентації, яка підтверджує пристосовне значення даного умовного рефлексу. це свідчить, що умовні подразники, які вже не викликають дану умовнорефлекторну діяльність, набули негативного гальмівного значення, спричиняючи внутрішнє гальмування.

3. в

iv рівень

1. умовні рефлекси є пристосувальними реакціями організму, які визначаються умовами життя людини і можливість заздалегідь адаптуватись до нових умов. вони мають попереджувальне сигнальне значення, оскільки організм починає реагувати цілеспрямовано до того, як почне діяти життєво важливий подразник. тому умовні рефлекси забезпечують людині можливість заздалегідь оцінити небезпеку або корисність подразника, здійснювати цілеспрямовані дії та свідомо уникати помилок.

2. людина розуміє що окрім неї є ще люди, ті, хто потребують ще більшоі , ціною свого життя рятує інших.

3. означає пошук людиною свого внутрішнього світу як значущої цінності. пізнавши самого себе, ти пізнаєш світ, тому що світ зовнішній є відображенням світу внутрішнього. найважча з усіх доріг – це дорога до себе. вона найдовша. інколи не вистачає життя, щоб прийти до усвідомлення того, хто ти є.

Весной у ели, как и у сосны, на ветках появляются мужские и женские шишечки. семена сосны похожи по внешнему виду на семена ели. выпав из шишки, они крутятся в воздухе наподобие пропеллера. подхватываемые ветром, семена могут улететь от материнского дерева довольно далеко в сторону.  проростки ели – почти такие же, как у сосны. это маленькие растеньица, у которых стебелёк короче спички и не толще обыкновенной швейной иглы. на верхушки стебелька – пучок лучеобразно расходящихся во все стороны тонких иголочек – семядолей.  у сосны и ели множество отличий. сосна не выносит затемнения, а ели – теневыносливы. длинные узкие хвоинки сосны располагаются на ветвях парами. после отмирания они также остаются соединёнными и вместе. массовое опадание сухой сосновой хвои происходит осенью. в средней полосе страны хвоинки сосны живут не более 2-3 лет.  хвоинки у ели значительно короче, чем у сосны. ветви покрыты ими густо, но всё же можно рассмотреть, что располагаются хвоинки поодиночке. продолжительность их жизни больше, чем у сосны, благоприятных условиях обычно 5-7 лет.