1lilita
23.03.2023 12:27

Поведение (§39)(6 класс)
задания
1.Прочитать §39 и УСТНО ответить на во в конце параграфа
2.В тетради запишите определение понятия поведение

3.Выпишите роль поведения в жизни организмов

4.Найдите и изучите дополнительный материал о поведении животных
Внимательно прочитайте примеры поведения животных

1. В два часа ночи запел соловей
2. Слоны с удовольствием купаются в водоеме
3. Самка крокодила переносит в пасти вылупившихся детенышей
4. Кукушка откладывает яйца в гнезда мелких птиц
5. Только вылупившийся из яйца, еще слепой кукушонок выталкивает из гнезда других птенцов
6. Кот обнюхивает незнакомую территорию
7. Заяц, прижав ушки, затаился в траве
8. Ёжик свернулся в клубок при приближении человека
9. Медведь маркирует местность, оставляя на почве, кустах и деревья царапки, мочу и помет
10. Пингвины совместно ухаживают за птенцами, пока самки питаются в море
11. В львином прайде завязалась драка между вожаком и молодым львом - чужаком
12. У некоторых животных имеется специальный туалетный коготь для расчесывания шерсти
13. Самки глухарей внимательно наблюдают за токующими самцами
14. Дрозды поедают рябину
15. Сытый кот развалился и дремлет на солнышке
16. Грачи собирают хлам для строительства гнезда
17. Сова то и дело вертит головой, часто осуществляя поворот на 300 градусов
18. Рабочие пчелы танцуют перед ульем, указывая направление сбора нектара
19. Береговые ласточки совместно защищают колонию от нападения хищников
20. Хомяки в защечных мешках переносят корм
21. Страус-самец насиживает кладку яиц
22. Зайцы часто встают на задние лапы и, прислушиваясь, оценивают обстановку
23. Волк выпрыгнул из засады на загривок жертвы
24. Ласка поедает мышевидных грызунов с головы, а когда добычи много, довольствуется только мозгом жертвы.
25. Груминг – это взаимное обыскивание (ловля блох) у человекообразных обезьян

Определите типы поведения животных, перечертите таблицу и расставьте номера ответов в соответствующие колонки таблицы
Пищевое Репродуктивное ориентационное конкурентное общественное Комфортное последнее это столбики к которым должно это относиться

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
хххххх15
28.12.2021 03:05
1.) Не поняла вопроса.2.)Фотосинтез — это химический процесс, посредством которого растения, некоторые бактерии и водоросли производят глюкозу и кислород из углекислого газа и воды, используя только свет в качестве источника энергии.3.)Среда обитания4.) Вид (может относить как к растениям,так и к животным).5.)Производители или продуценты (создающие) – это организмы создавать из неорганического вещества – органическое.6.)  Потребители (Консументы) - гетеротрофные организмы, потребляющие органические вещества.7.) Не знаю.8.) Абиотические факторы.9.) Факторы живой природы. Экологи́ческие фа́кторы — свойства среды обитания, оказывающие какое-либо воздействие на организм.10.) ля составления цепей питания необходимо знать, что энергия, заключенная в пище, передается от первоначального источника через ряд организмов. Такой ряд организмов называется цепью питания, а каждое звено данной цепи – трофическим уровнем. 11.) Потребители-водоросли,зеленые растения.Разрушители-бактерии,грибы.12.) Исчезнут все хищные организмы пищевая цепь развалится. и система не сможет наромально существовать.13.) Сложная структура цепей питания обеспечивает целостность и динамичность биоценоза. Сокращение численности организмов одного звена в цепи питания приводит к нарушениям целостности биоценоза. (не уверена в ответе)14.) Лес задерживает снег, поэтому чем больше леса, тем больше снега. Когда снег расстает - будет много воды. Вода нужна для роста растений. Чем больше влаги, тем лучше урожай. 15.) Лес и вода живут при взаимовыручке, то есть вода питает деревья и растения, а лес защищает воду от пересыхания. так и брат сестрой друг другу.
0,0(0 оценок)
Ответ:
Polly2011
28.12.2021 03:05
1.) Не поняла вопроса.2.)Фотосинтез — это химический процесс, посредством которого растения, некоторые бактерии и водоросли производят глюкозу и кислород из углекислого газа и воды, используя только свет в качестве источника энергии.3.)Среда обитания4.) Вид (может относить как к растениям,так и к животным).5.)Производители или продуценты (создающие) – это организмы создавать из неорганического вещества – органическое.6.)  Потребители (Консументы) - гетеротрофные организмы, потребляющие органические вещества.7.) Не знаю.8.) Абиотические факторы.9.) Факторы живой природы. Экологи́ческие фа́кторы — свойства среды обитания, оказывающие какое-либо воздействие на организм.10.) ля составления цепей питания необходимо знать, что энергия, заключенная в пище, передается от первоначального источника через ряд организмов. Такой ряд организмов называется цепью питания, а каждое звено данной цепи – трофическим уровнем. 11.) Потребители-водоросли,зеленые растения.Разрушители-бактерии,грибы.12.) Исчезнут все хищные организмы пищевая цепь развалится. и система не сможет наромально существовать.13.) Сложная структура цепей питания обеспечивает целостность и динамичность биоценоза. Сокращение численности организмов одного звена в цепи питания приводит к нарушениям целостности биоценоза. (не уверена в ответе)14.) Лес задерживает снег, поэтому чем больше леса, тем больше снега. Когда снег расстает - будет много воды. Вода нужна для роста растений. Чем больше влаги, тем лучше урожай. 15.) Лес и вода живут при взаимовыручке, то есть вода питает деревья и растения, а лес защищает воду от пересыхания. так и брат сестрой друг другу.
0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота