Человек и природа

Соотнесите.

Укажите соответствие для всех 3 вариантов ответа:

1) Неисчерпаемые природные ресурсы
2) Возобновимые природные ресурсы
3) Невозобновимые природные ресурсы

А)__ Природный газ
Б)__ Энергия Солнца
В)__ Растительный и животный мир
ОТВЕТ :

Определите, какие утверждения являются верными, а какие - неверными?

Укажите истинность или ложность вариантов ответа:
__ Концентрация промышленных газов в атмосфере при неблагоприятных климатических условиях приводит к образованию густых туманов - смогов.
__ Проблема глобального потепления климата является одной из ключевых экологических проблем Земли.
__ Термин ноосфера происходит от древнегреческих слов «ноос» - жизнь и «сфера» - шар.
__ Эрозия почвы, развивающая после вырубки леса, приводит к наводнениям.

Какое название имеет новое состояние биосферы, связанное с разумной деятельностью человека.
ответ дайте в именительном падеже.

Запишите ответ:

Проект "Разнообразие природы родного края" является интегрированным проектом по окружающему миру, русскому языку, изо, литературному чтению. Проект может быть проведён с учениками начальных классов. Данная проектная деятельность легко вписывается в урочную деятельность.

Он охватывает изучение учебных тем: «Природные памятники», «Лекарственные растения», «Растения Владимирского края, занесённые в Красную книгу», «Твои книжки»,"Сочинение-описание".

Данный проект формирует экологическую грамотность ребенка, осознание того, что нужно жить в мире и согласии с природой, развивает наблюдательность, творческие прививает любовь к родному краю.

При проведении проекта с опорой на формирующее оценивание учитель ученикам в развитии их навыков критического мышления, формировании коммуникативных навыки, организует самостоятельные исследования по учебной теме.

Что участие в проекте даст его участникам

Сеятель засеял поле, засеял огород и насадил садов и парков. И выросло там много разных растений, и начали они плодоносить. И увидел Сеятель, что это хорошо.

И вот один дуб услышал как-то сетования арбуза, что тот хочет тоже быть дубом. Арбуз слышал разговор гороха с пшеницей, что мол кофейное зерно, когда мололось в кофемолке, сказало, что если очень попросить, то Сеятель может изменить твою судьбу. А судьба у арбуза была какая-то зелёная и безысходная. И куда не посмотри, а заканчивалась она кончиком, который уже отсох. И поэтому просить Сеятеля надо было очень тщательно. Правда сухая лоза, сгорая в костре, поведала, что мол Сеятель потому и сеет разное, чтобы всё и у всех было разное. Но арбуза это совсем не утешило. Он дулся и трещал в надежде, что его кто-то да услышит. Услышал его дуб, он посмотрел дубово на арбузы, что как раз грузили в телегу, и начал было что-то думать своими дубовыми мозгами семь лет, пока дуб понял, что все-таки он не арбуз.