Согласен ли я с теорией эволюции Ч.Дарвина? Запишите свои мысли и аргументы к ним.
Напишите небольшое эссе на эту тему.

1.Раковина — наружное защитное скелетное образование, покрывающее тело некоторых беспозвоночных животных и микроорганизмов.

Раковина образуется из соединений кальция.

2. Раковина моллюсков состоит из 3 слоёв : Периостракум — наружный тонкий слой, состоящий исключительно из белка — конхиолина. Фактически, он представлен двумя плотно прилегающими друг к другу слоями.

Остракум — средний слой раковины, состоит из кристаллических призм карбоната кальция (СaCO3) в обёртке из конхиолина. Структура его может быть весьма разнообразной.

Гипостракум или перламутровый слой — внутренний слой раковины, состоит из пластин СaCO3, также обёрнутых конхиолином.

3. Раковины всех этих моллюсков имеют 3 слоя : фарфоровидного слоя, рогового слоя и органического слоя.

4.Раковины брюхоногих, в отличие от двустворчатых, цельные, т. е. не разделены на створки.

Объяснение:

Рада

Растения обогащают воздух кислородом, необходимым для дыхания почти всех живых существ, и поглощают из воздуха углекислый газ. Леса, луга, болота и пустыни населяют разнообразные представители живого мира. Растения служат пищей растительноядным животным, которыми в свою очередь питаются хищники.
Люди тоже питаются растениями и продуктами их переработки, используют растения как сырье для различных отраслей промышленности, для приготовления лекарств, как строительный материал, топливо. Из древесины делают бумагу, искусственный шелк.
Человек использует разные части растений. Так, горох, фасоль, бобы выращивают для получения семян. Яблони, груши, сливы, вишни, огурцы, томаты дают сочные плоды. Морковь, репу, свеклу, петрушку выращивают ради корней. Из листьев капусты, салата, шпината, щавеля приготовляют овощные блюда. У льна и конопли используют волокна стеблей и семена. Розы, сирень, жасмин, астры, левкои разводят ради красивых цветков.

Трудно перечислить все, что получает человек от зеленых растений. Из плодов одной лишь пшеницы изготовляют хлеб, разные кондитерские изделия, макароны, крупы. Сформулируй всё мною написанное, и кратко расскажи учителю.