A1. Назовите структуры, которые включают в состав периферической нервной системы:
2) нервы и нервные узлы;
A2. Какие ионы участвуют в проведении нервного импульса?
4) Na+ и K+.
A3. Какой из нейронов расположен первым в рефлекторной дуге?
2) чувствительный;
A4. Белое вещество спинного мозга образовано…
3) аксонами;
A5. Из какой ткани состоят оболочки, защищающие головной и спинной мозг?
3) соединительной;
A6. Тела каких нейронов в сером веществе спинного мозга отсутствуют?
1) чувствительных;
A7. Сколько пар черепно-мозговых нервов отходит от головного мозга?
4) 12.
A8. Какой отдел головного мозга непосредственно переходит в спинной мозг?
1) продолговатый мозг;
A9. Нервный центр какого безусловного рефлекса расположен в среднем мозге?
1) зрачкового;
A10. Какой отдел головного мозга включает кору?
4) мозжечок.
A11. Назовите долю коры больших полушарий, в которой находится центральный отдел слухового анализатора:
3) височная;
A12. Через какой участок головного мозга обязательно проходят дуги условных рефлексов?
1) кора больших полушарий;
A13. Какие отделы головного мозга образуют ствол мозга?
2) мост, средний и продолговатый мозг;
A14. Какой признак характерен для мозга человека и для мозга всех млекопитающих?
4) большие полушария покрыты корой с извилинами и бороздами.
A15. В каком отделе мозга находятся нервные центры сосания и глотания?
4) продолговатый мозг.
A16. Какой из отделов головного мозга координирует произвольные и непроизвольные движения человека?
2) мозжечок;
A17. Какое действие не является рефлексом?
3) сокращение мышц при ходьбе;
A18. Какое свойство характерно для большинства нейронов?
3) возбудимость;
A19. Какую функцию выполняет белое вещество мозга?
4) проводниковую.
A20. Какая зона находится в затылочной доле коры?
2) зрительная;
Часть C
C1. Человек не может поднять со стола кружку с молоком, при этом его мышцы работо Объясните данное явление.
Скорей всего нарушена работа мозжечка, который отвечает за движения. Возможно нарушение проводящих путей
C2. Чем отличается головной мозг человека от мозга других млекопитающих? Приведите не менее трех отличий.
1. Наличие центров второй сигнальной системы
2. Лучше развита кора переднего мозга
3. У человека лучше развиты лобные доли
4. Объем мозга человека больше
C3. Ладонь руки человека не чувствует боли или температуры окружающей среды, но мышцы работают нормально. Какие нарушения и в каких частях нервной системы могли произойти у этого человека?
Возможно нарушение работы рецепторов ладони, нарушение работы проводящих путей (чувствительного звена рефлекторной дуги), нарушение работы центра в головном мозге, отвечающего за данные ощущения.
Пищевые цепи, сети и экологическая пирамида
Пример пищевой цепи
Пищевая цепь — линейная замкнутая последовательность, в которой каждое живое существо питается и само является питанием для другого организма.
Внутри экологической системы органические вещества создаются растениями. Их поедают животные, которых, в свою очередь, съедают другие животные. Такая последовательность называется пищевой цепью, а каждое ее звено — трофическим уровнем. Термин «трофический» произошел от греческого слова trophos — «питание».
Составляющие пищевой цепи:
Продуценты (производители) создают органические вещества из неорганических. Это растения и некоторые бактерии.
Консументы (потребители) используют готовые органические вещества. Консументы первого порядка питаются продуцентами; консументы второго порядка питаются консументами первого; консументы третьего порядка питаются консументами второго и т. д.
Редуценты (разрушители) разрушают, или минерализуют, органические вещества до неорганических. Редуцентами являются бактерии и грибы.
Экологическая пирамида
Экологическая пирамида — это графическое изображение соотношения различных трофических уровней пищевой цепи.
Пример экологической пирамиды
Пищевая цепь не может содержать больше 5—6 звеньев, потому что при переходе на каждое следующее звено 90 % энергии теряется. Основная закономерность экологической пирамиды — правило 10 %. Например, для образования 1 кг массы дельфину необходимо съесть около 10 кг рыбы, а этим 10 кг рыбы нужно 100 кг корма — водных позвоночных, которым для образования такой массы необходимо съесть 1000 кг водорослей и бактерий. Если в соответствующем масштабе изобразить эти величины и их зависимость, то получится своеобразная пирамида.
Пищевые сети
В природе не все так Зачастую живые организмы взаимодействуют настолько сложно, что визуально это скорее похоже не на пирамиду, а на сеть.
Например, хищники могут питаться самыми разными организмами, даже из различных пищевых цепей. Таким образом, пищевые цепи переплетаются, образуя пищевые сети. - ЧТО ТАКОЕ ПИ ЩЕВАЯ ЦЕПЬ
Объяснение:пищева́я цепь — ряд взаимоотношений между группами организмов (растений, животных, грибов и микроорганизмов), при котором происходит перенос вещества и энергии путём поедания одних особей другими.правило десяти! только 10% вещества и энергии переходит к очередному потребителю.
3 .
Щука 8 кг = 10%
Плотва x кг = 100%
x= (100*8)/10= 80 кг - столько необходимо плотвы
Плотва 80 кг = 10%
Планктон x кг = 100%
x= (100*80)/10= 800 кг
ответ: для щуки массой 8 кг необходимо 800 кг планктона С каждого предыдущего трофического уровня на последующий поступает не более 10% от общей энергии. Таким образом:
На 2 уровне - не более 50 единиц энергии.
На 3 уровне - не более 5 единиц энергии.
На 4 уровне - не более 0,5 единиц энергии.
На 5 уровне - не более 0,005 единиц энергии.эта задача на правило экологической пирамиды, или правило 10 %
4 .
если волк весит 40 кг, то он должен съесть 400 кг зайцев (ср. масса 2 кг, значит=200 зайцев), а эти зайцы должны съесть 4000 кг травы или 4 тонны, как вам более понятно.
