Закончите составление текста, в котором даны 1 (первое) и 8 (последнее) предложения. Расположите предложения 2-7 в такой последовательности, чтобы текст получился связанным.
Обоняние
1. Обоняние позволяет различать запахи веществ, даже если они содержатся в воздухе в незначительных количествах.
2. В ее слизистой оболочке расположено много обонятельных рецепторов.
3. Они раздражаются пахучими газообразными веществами.
4. Мозг человека получает информацию о пахучих веществах.
5. Эти клетки имеют многочисленные микроворсинки.
6. Импульсы от рецепторов по обонятельному нерву поступают в обонятельную зону коры больших полушарий головного мозга.
7. Орган обоняния расположен в верхней носовой раковине.
8. Это дает возможность человеку почувствовать запах несвежей пищи, предупреждает о наличии вредных газов и т.д.

Водоросли 
1. Эукариоты. 
к фотосинтезу. 
3. Наличие специальных фотосинтетических пигментов, которые находятся в специальных органоидах — хроматофорах. 
4. Автотрофы. 
5. Клеточная стенка состоит из 2–х слоев: целлюлозный слой, прикрепленный к мембране и пиктиновый слой. 
6. Размножение половым и бесполым путем. 
7. Чередование полового и бесполого поколения. 
8. Возможность образования — зооспор (подвижных) и апланоспор (неподвижных) . 
9. Возможность образования гамет. 
10. Тело — слоевище (таллом) . 
11. Светочувствительный глазок. 

Мхи 
1. Тело разделено на стеблевидную ось и листообразные пластинки. 
2. Наблюдается первичная дифференцировка на ткани. 
3. Корней нет, у некоторых развиты ризоиды. 
4. Половые органы антеридии (мужские) и архегонии (женские) . 
5. Фотосинтезирующие ткани развиты слабо. 
Папоротникообразные 
1. Есть корневище с придаточными корнями. 
2. Есть стебель с хорошо развитой проводящей тканью. 
3. Листья — вайи бывают спороносными и фотосинтезирующие. 
4. Чередование поколений с господством спорофита. 
5. В клетках гаметофита сосредоточен хлорофилл. 
6. Спорангии находятся на нижней стороне листа. 
7. У хвощей споры однополые. 
8. У плауновидных — гаметофит развивается под землей, лишен хлоропластов. 

Голосеменные 
1. Семя есть, но плода никогда не образуется. Семена не защищены. 
2. Наличие хвои. 
3. В древесном стебле представлены все виды тканей. 
4. Шишка — видоизмененный побег. 
5. Имеются семенные зачатки из которых после оплодотворения развиваются семена. 
Покрытосеменные 
1. Двойное оплодотворение. 
2. Семезачатки находятся внутри завязи, семена находятся внутри плода. 
3. Появление сосудов в проводящей системе. 
4. Образование цветка. 
5.Опыление насекомыми. 

Водоросли 
1. Эукариоты. 
к фотосинтезу. 
3. Наличие специальных фотосинтетических пигментов, которые находятся в специальных органоидах — хроматофорах. 
4. Автотрофы. 
5. Клеточная стенка состоит из 2–х слоев: целлюлозный слой, прикрепленный к мембране и пиктиновый слой. 
6. Размножение половым и бесполым путем. 
7. Чередование полового и бесполого поколения. 
8. Возможность образования — зооспор (подвижных) и апланоспор (неподвижных) . 
9. Возможность образования гамет. 
10. Тело — слоевище (таллом) . 
11. Светочувствительный глазок. 

Мхи 
1. Тело разделено на стеблевидную ось и листообразные пластинки. 
2. Наблюдается первичная дифференцировка на ткани. 
3. Корней нет, у некоторых развиты ризоиды. 
4. Половые органы антеридии (мужские) и архегонии (женские) . 
5. Фотосинтезирующие ткани развиты слабо. 
Папоротникообразные 
1. Есть корневище с придаточными корнями. 
2. Есть стебель с хорошо развитой проводящей тканью. 
3. Листья — вайи бывают спороносными и фотосинтезирующие. 
4. Чередование поколений с господством спорофита. 
5. В клетках гаметофита сосредоточен хлорофилл. 
6. Спорангии находятся на нижней стороне листа. 
7. У хвощей споры однополые. 
8. У плауновидных — гаметофит развивается под землей, лишен хлоропластов. 

Голосеменные 
1. Семя есть, но плода никогда не образуется. Семена не защищены. 
2. Наличие хвои. 
3. В древесном стебле представлены все виды тканей. 
4. Шишка — видоизмененный побег. 
5. Имеются семенные зачатки из которых после оплодотворения развиваются семена. 
Покрытосеменные 
1. Двойное оплодотворение. 
2. Семезачатки находятся внутри завязи, семена находятся внутри плода. 
3. Появление сосудов в проводящей системе. 
4. Образование цветка. 
5.Опыление насекомыми.