Этот эксперимент вы можете принести для того чтобы выяснить как мозг определяет бы появление источника звука с тексте на стул и Завяжите глаза теперь по кого-нибудь из взрослых произвести звук постукивая одним карандашом а другой сначала с одной стороны от вас затем другой сверху снизу и так далее и каждый раз отмечаете вслух с какой стороны раздается звук труднее всего будет определить источник звука когда постукивание будут раздаваться над вами и перед вами, по центру ведь в этих случаях

3 задание, оформить

Гуморальная регуляция у человека Подобный процесс начал проявляться у живых существ достаточно давно, встречается он у многих, но имеет свои определённые отличия в зависимости от конкретного вида. Особенность человека, а также некоторых видов сложных высокоразвитых животных: данные процессы подчиняются нервной регуляции. Нервная и гуморальная регуляция составляют вместе единую систему функционирования. Её научное название нейрогуморальная регуляция, и изучается она, как правило, только в таком виде. Во время обмена веществ выделяют определённые продукты, воздействующие на эффекторные органы и на нервные окончания, нервные центры. При этом рефлекторным или гуморальным путём вызываются определённые реакции, необходимые для нормального функционирования организма. Если рассмотреть подобные реакции на примере человеческого организма, то некоторые из них начинают работать тогда, когда нужно восстанавливать жизнедеятельность. Во время физической нагрузки ускоряется обмен веществ, учащается сердцебиение и дыхание. Нагрузка на мышцы провоцирует необходимость ускорять сердцебиение, чтобы обеспечить их кислородом. Это в свою очередь приводит к тому, что в крови становится слишком много CO2, а для того, чтобы избавиться от него нужно учащать дыхание - так организм восстанавливает недостаток кислорода и избавляется от углекислого газа. Это является примером гуморальной регуляции.

А1. ответ: 4 (шейный,грудной,поясничный,крестцовый и копчиковый)

А2. ответ: 2 (и все они обеспечивают свою функцию)

А3. ответ: 1 и 3 (а также отталкиваться при взлёте)

А4. ответ: 2 (мозжечок обеспечил более совершенную координацию движений,а передний и средний мозг позволили выйти на более высокий поведенческий уровень)

А5. ответ: 2 (это один из облегчения тела для полёта)

А6. ответ: 4 (два желудочка,два предсердия)

А7. ответ: 2 (вспомним сову,у которой очень высокая амплитуда вращения головы)

А8. ответ: 2 (теплокровность обеспечивает развитая сердечно-сосудистая система)

А9. ответ: 2 (которая крепится на стволе)

А10. ответ: 2 (что при полёте)

А11. ответ: 4 (они эффективно отдавать тепло)

А12. ответ: 4 (это при для полёта)

А13. ответ: 1 (подключичные играют большую роль при поднятии)

А14. ответ: 4 (в принципе,как и у человека)

А15. ответ: 1 (в мускульном она перетирается)

А16. ответ: 4 (но оно отлично от зрения человека)

В1.

Головной мозг отличается от головного мозга земноводных: 2)увеличением переднего мозга; 5)большим развитием среднего мозга; 6)лучшим развитием мозжечка.

В2.

Отличие скелета птиц по сравнению со скелетом пресмыкающихся: 2)наличие киля; 4)передние конечности видоизменены в крылья; 5)имеется цевка.

В3.

1.Рыбы: А)в сердце венозная кровь; Г)один круг кровообращения; Е)в сердце две камеры.

2.Птицы: Б)в сердце четыре камеры; В)два круга кровообращения; Д)венозная кровь из сердца поступает к лёгким.