1. Сколько клеток образуется в результате митоза
А) 1 Б) 2 В) 3 Г) 4
2. Сколько хромосом переходит в дочерние клетки, если в материнской клетке 8 хромосом
А) при митозе__ Б) при мейозе__
3. Образование женских гамет называется
А) партеногенез Б) овогенез В) сперматогенез Г) гаметогенез
4. Фаза расхождения хромосом
А) анафаза Б) телофаза В) метафаза Г) профаза
5. У плодовой мушки дрозофилы в соматической клетке 8 хромосом. Сколько среди них хромосом
А) отцовских Б) материнских В) аутосом Г) половых
6. Фаза деления цитоплазмы
А) анафаза Б) телофаза В) метафаза Г) профаза
7. Фаза клеточного цикла между двумя соседними делениями
А) анафаза Б) телофаза В) метафаза Г) интерфаза
8. Митозом не делятся:
А) клетки кожи человека Б) гаметы В) эритроциты Г) дрожжевые клетки
9. Биологическое значение мейоза заключается в
А) предотвращении удвоения числа хромосом в каждом новом поколении
Б) образовании мужских и женских гамет
В) образовании соматических клеток
Г) создании возможностей возникновения новых генных комбинаций
10.Верны ли следующие суждения о митозе?
1. Митоз деления клеток, в результате которого образуются клетки с уменьшенным
набором хромосом.
2. Образующиеся в результате мейоза клетки содержат наследственную информацию,
идентичную информации материнской клетки.
А) верно только 1
Б) верно только 2
В) верны оба суждения
Г) оба суждения неверны
11. Найти соответствие:
А) В дочерних клетках половинный набор хромосом 1) митоз
Б) Кроссинговер хромосом 2) мейоз
В) Одно деление
А Б В Г Д Е

Г) Образуется две дочерние клетки
Д) Восемь фаз
Е) Интерфаза без редупликации ДНК
12. Биологическое значение мейоза заключается в
Поставить в правильном порядке
А) интерфаза без удвоения ДНК
Б) расхождение хроматид
В) образование 4 дочерних клеток
Г) удвоение ДНК
Д) конъюгация и кроссинговер

 форма разная у них 
 

Папоротники, хвощи и плауны — высшие споровые растения.

В отличие от моховидных они имеют покровные, механические и проводящие ткани. Проводящие ткани представлены водопроводящей системой — древесиной и лубом. Проводящие ткани корня и побега образуют вместе единый центральный цилиндр — стелу (от греч. стеле – "столб", "колонна"). По ней осуществляется восходящий ток воды с минеральными солями (по древесине) и нисходящий ток органических веществ (по лубу).

Развитие тканей (проводящей, механической и покровной) у этих древних растений объясняется их при к существованию на суше. Этим же объясняются и крупные размеры их органов.

Размножение. В цикле развития папоротников, хвощей и плаунов чередуются половое размножение с гамет и бесполое размножение с использованием спор. Одно растение может образовать несколько миллионов спор. Все они очень долго сохраняют к прорастанию во влажной теплой среде.

В благоприятных условиях из споры (например, у папоротника) развивается маленькая пластинка — заросток. Вскоре на нижней поверхности заростка в особых органах — гаметангиях — формируются мужские и женские половые клетки (гаметы). С воды (при таянии снега, с дождевой водой) мужские гаметы (сперматозоиды) доставляются к яйцеклеткам. После оплодотворения из зиготы образуется зеленый побег с листьями. Со временем он развивается в крупное зеленое растение, живущее много лет. На листьях растения образуются споры в особых органах — спорангиях. Поэтому данную стадию жизненного цикла папоротников, хвощей и плаунов называют спорофитом, а стадию заростка — гаметофитом. Спорофит — многолетняя стадия в их развитииа заросток (гаметофит) живет несколько дней.

на оценку 10-12? или все надо, если все напишу,пока только на 10-12

Объяснение:

Во первых животные могут передвигаться и обеспечивать себя пищей,а растения не могут(питаются минералами).

Во вторых различие животных и растений в постройке и действии импульсов. У животных хорошо работает нервная система, а у растений она отсутствует везде.

На оценку 7-9.

Особенности поведения животных.

1.Склонность к дневной активности.(не все)

2.Гибкие формы поведения.Обучаемость.

3.Развитые формы заботы о ребенке.

4.Тенденция к социальной жизни.

5.Уменьшение числа потомков.

во Метод лабиринта.

2.Метод проходного пути.

3.Метод выбора на образец.

4.Метод проблемной клетки.

5.Метод выбора на образец.

во определить место человека в природе.

-экологическое значение необходимо  для развития сельского хозяйства, медицины и разработки мероприятий по охране окружающей среды...