Какова роль генетического материала, то есть молекул ДНК и РНК, содержащейся внутри вирусной частицы? ​

шкільний стрес (страх покарання та отримання незадовільної оцінки, нездатність засвоїти шкільний матеріал, перевтома під час навчальних занять)

У дітей стрес може проявлятися через зміни в поведінці. Загальні зміни можуть включати дратівливість або примхливість, плач, пітливість долонь, втечі, агресивні або захисні сплески, погойдування, відмова від діяльності, яка раніше приносила їм задоволення, постійний вираз занепокоєння, скарги на школу більше ніж зазвичай, демонстрація несподіваних переляканих реакцій, занадто велика або занадто мала прихильність до батьків або вчителя, нервово-рухова поведінка (наприклад, закручування або розтягнення волосся, жування і смоктання, кусання шкіри та нігтів).

Объяснение:

Cущность процесса оплодотворения заключается в соединении двух половых клеток в одну новую — зиготу (греч. zygote — спаренная; в Древней Греции так называлась упряжка двух волов). В месте соприкосновения спермия и яйцеклетки мембраны гамет сливаются; правильнее даже сказать, что мембрана спермия встраивается в мембрану яйцеклетки,— слишком уж различны по площади поверхности их мембран. Внутрь яйцеклетки проникает только ядро спермия. В зиготе поровну перемешаны материнские и отцовские наследственные факторы, и она по сути представляет собой не просто клетку, но уже новый организм на самом первом этапе своего существования. Человек, как и все другие млекопитающие, относится к так называемым моноспермным животным: в яйцеклетку внедряется только один сперматозоид. Проникновение добавочных спермиев вызывает глубокие нарушения и гибель зародыша. Для предотвращения подобных явлений сразу, же после слияния первого сперматозоида с яйцеклеткой от ее поверхности отслаивается тонкая оболочка. В результате этого между поверхностью и оболочкой образуется узкое пространство, заполненное жидкостью. Происходят изменения и в мембране яйцеклетки. Другие мужские половые клетки этот барьер уже преодолеть не могут.