Виконайте роботу на бланку для домашніх завдань.

Завдання 1. Уважно прочитайте твердження. Визначте, які з них правильні та неправильні. У бланку відповідей вкажіть + чи – навпроти порядкового номера твердження.

1. Клітинна інженерія відрізняється від генної тим, що припускає втручання в генетичний апарат і створює рекомбінантні клітини.

2. Технологія штучного запліднення для подолання безпліддя належить до ембріотехнології.

3. Для з’єднання нуклеотидних послідовностей використовують ферменти ліази.

4. Для перенесення спадкової інформації з однієї клітини до іншої використовують віруси.

5. Споріднене схрещування організмів супроводжується підвищенням гетерозиготності нащадків.

6. Центром походження капусти, і буряка вважають Середземноморський.

7. Для міжвидових гібридів тварин у більшості випадків характерні безпліддя, гетерозис та порушення процесу дозрівання гамет.

8. Відкриття й застосування гормонів дало змогу зменшити смертність, спричинену інфікуванням хвороботворними бактеріями.

9. Основою сучасного біотехнологічного виробництва є синтез різноманітних речовин за до мікроорганізмів.

10. Центри походження та різноманітності культурних рослин встановив М. Вавилов.

11. У селекції тварин найчастіше використовують масовий добір.

12. У селекції грибів застосовують метод визначення якості плідників за властивостями нащадків.

Завдання 2. Мікроорганізми використовують не лише в харчовій промисловості, а й для вирішення багатьох інших специфічних завдань. У яких ще сферах діяльності людини та з якою метою застосовують мікроорганізми? (Укажіть НЕ менше 3 галузей діяльності людини, де використовують мікроорганізми).

Любой живой организм должен включать в себя 6 составляюсщих, чтобы считаться живым, а именно: дыхание, питание, рост, развитие, размножение, смерть.

Биологическое значение смерти.

Смерть - это необходимый элемент, складывающий жизнь на земле. Жизнь невозможна без роста, развития живых организмов, без их питания и так же без их смерти. Никто не может жить вечно. Понять биологическое значение смерти можно, взглянув на цепь питания. Верная цепь питания является замкнутой системой. В большинстве случаем цепь питания начинается с растений. Что необходимо растениям для жизни? Это, конечно же, благоприятные природные условия, солнечный свет и различные химические элементы из почвы. Но откуда эти элементы там возьмутся? На этот вопрос и отвечает смерть. После смерти организм перерабатывается редуцентами. И уже переработанные организмы отправляются обратно в почву ввиде элементов. Таким образом замыкается цепь питания. Растения живут с солнечных лучшей и химических элементов, которые они бирут из почвы. Травоядные животные живут за счет растений. Плотоядные живут за счет травоядных. Плотоядные умирают, разлогаются, превращаются в химические элементы, которые поглащают растения. Если бы не было смерти, то запас элементов истащился бы и жизнь перестала бы существовать. 

Рудементы.

Рудименты - это какие-то органы или части тела, которые раньше необходимы были нашим предкам, но для нашей жизнедеятельности не так важны. Рудементы передаются людям из поколения в поколение. Рудементами в теле человека могут служить: копчик, малоберцовая и лучевая кости, 2 последние пары ребер, которые не прикреплены ни к чему т.е. свободные. Всего в организме человека насчитывают около 90 рудементов.

Атавизмы.

Атавизмы - это какие-то изменения в строении организма (хвост, 6 пар сосков и т.п.). Они могут возникнуть в результате воздействия (например радиацией, химическими веществами) на организм на ранних стадиях развития. Атавизмы весьма редки среди людей. И их окончательная природа не пока неизвестна.