daramalahova907
07.06.2023 07:44

Самоконтроль рівня навчальних досягнень

Репродукція та розвиток
Тестові завдання з однією правильною відповіддю (0, )

1. Укажіть рівень організації живого, на якому відтворення забезпечує реплікація.

А молекулярний

Б клітинний

В організмовий

Г екосистемний

2. Процес індивідуального розвитку організму називають

А еволюцією

Б онтогенезом

В трансгенезом

Г ембріогенезом

3. Ембріогенез - це процес, який починається заплідненням і закінчується

А утворенням зиготи

Б смертю організму

В статевим дозріванням

Г виходом організму із зародкових оболонок або народженням

4. На рисунку зображено клітинний цикл.

Що позначено літерою Х?

А інтерфазу

Б метафазу

В анафазу

Г телофазу

5. Укажіть фізичний онкогенний фактор.

А віруси

Б бензопірен

В гербіциди

Г іонізувальне випромінювання

6. Як називають б трансплантації, за якого реципієнт трансплантата є донором для самого себе?

А аутологічна

Б гомологічна

В гетерологічна

Г міжвидова

Тестові завдання з однією правильною відповіддю ( )

7. Проаналізуйте твердження щодо зображеної клітини.

I. Містить гаплоїдний набір хромосом.

II. Літерою X позначено ядро.

Чи є поміж них правильні?

А правильне лише І

Б правильне лише ІІ

В обидва правильні

Г правильних немає

8. Укажіть правильну послідовність процесів, які відбуваються під час мітозу.

1 розходження парних хроматид до різних полюсів

2 формування веретена поділу

3 хромосоми розташовуються в «екваторіальній» площині клітини

4 дочірні хромосоми досягають двох полюсів клітини

А 1-2-3-4

Б 2-3-1-4

В 2-4-1-3

Г 3-1-4-2

9. Для обговорення впливу різних чинників на ріст і розвиток організму людини клас об’єднався у дві групи. Перша група зауважила, що поміж ознак організму людини є ті, що успадковуються і не змінюються в онтогенезі, зокрема група крові. Друга група зазначила, що до деяких захворювань людина може мати схильність, але під впливом умов середовища вони не розвиваються. Яка група висловила правильне судження?

А лише перша

Б лише друга

В обидві групи

Г жодна з груп

Тестові завдання з коротким описом (1, )

10. На рисунку схематично зображено поділ клітини. Схарактеризуйте цей поділ за наведеними ознаками.

Під час поділу відбувається

1 кросинговер

2 реплікація

3 транскрипція

Клітини, які утворюються внаслідок поділу

1 диплоїдні

2 гаплоїдні

3 диплоїдні та гаплоїдні

Цей процес забезпечує

1 сталість каріотипу під час статевого розмноження

2 вегетативне розмноження

3 розмноження соматичних клітин

11. Укажіть органи або системи органів людини, які розвиваються з певного зародкового листка під час ембріогенезу.

Ектодерма

1 нервова система

2 кровоносні судини

3 легені

Ендодерма

1 шкіра

2 легені

3 м’язи

Мезодерма

1 скелет

2 нервова система

3 кишечник

Виконайте завдання в письмовій формі ( )

Оцініть вплив позитивних і негативних чинників на ріст і розвиток людини. Сформулюйте власне ставлення до трансплантації тканин та органів у людини, її перспектив.

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
vadimkor06
24.01.2023 02:42
ОТЛИЧИЯмхов от папоротников: 
1. Мхи не имеют корней. Папоротники имеют множество придаточных корней, отрастающих от корневища (видоизменённого побега) . 
2. Листья мхов микроскопичны, листья папоротников - вайи имеют сложное строение. 
3. У мхов гаметофитом является взрослое листостебельное растение, у папоротников - заросток. 
4. Мхи гаплоидны, папоротники - диплоидны. 
5. У мхов фотосинтез идёт медленно. Мхи могут фотосинтезировать под снегом. Если температура холодного времени года близка к 0, то мхи остаются вечнозелёными. 
6. Мхи - в эволюционном тупике ( невозможность размножения без воды) . 
7. Тело мхов может быть представлено слоевищем (нет органов), как у Печёночников. 
8. У мхов плохо дифференцированны ткани, у папоротников ткани специализированны. 
9. У мхов споры находятся в коробочке н
а ножке, у папоротников - с обратной стороны вайи ( на спорофите) . 
10. Жизненный цикл мхов проходит неразрывно от гаметофита и спорофита. У папоротников половое поколение - это отдельное самостоятельное растение (заросток) . 
11. Некоторые мхи могут приводить к заболачиванию территории своего обитания. 

СХОДСТВА: это отделы ВЫСШИХ СПОРОВЫХ растений. 
Очень древние растения. 
Тяготеют к увлажнённой среде обитания. 
В жизненном цикле есть стадия протонемы, что указывает на их единого общего предка

Мхи, водоросли и папоротники
1. У ВОДОРОСЛЕЙ отсутствуют лист и корень ( как и остальные органы) . 
2. у МХОВ отсутствуют корни (вместо них выросты-ризоиды) , а листья - микроскопические. 3.ПАПОРОТНИКИ имеют придаточные корни, т. к. они отрастают у них от видоизменённого побега - корневища. Лист папоротника -ВАЙЯ имеет сложное строение и нарастает не основанием, а верхушкой. 
4. У ГОЛОСЕМЕННЫХ часто мощная стержневая корневая система (главный корень с боковыми) , листья часто видоизменены в иголки хвои. 
5.У ПОКРЫТОСЕМЕННЫХ корневые системы нескольких типов ( мочковатая, стержневая, смешанная) , листья - простые и сложные с различным типом жилкования, являются важным систематическим признаком. 
0,0(0 оценок)
Ответ:
alina28042002
22.07.2021 00:14

Космическая роль растений заключается в их взаимосвязи через процесс фотосинтеза с солнечной энергией. они поглощают исходящее из космоса ультрафиолетовое излучение для того, чтобы в процессе фотосинтеза вырабатывать кислород и наращивать биомассу, необходимую для круговорота веществ в природе.

Испарение впитыванию воды корнями из почвы, и передвижению полезных веществ от корней к листьям, а также растения от перегрева в жаркую погоду. Испарение воды листьями движению воды внутри растения.

Фотосинтез-Образование в клетках зелёных растений и водорослей углеводов из углекислоты и воды под воздействием света, поглощаемого хлорофиллом растений

0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота