Представьте графически описанную экосистему.

(b) Объясните взаимосвязь компонентов в этой экосистеме

​

 

Малярийный плазмодий вызывает малярию, протекающую с приступами лихорадки, изменениями в крови, увеличением печени и селезенки. Различают четыре формы малярии: трехдневную, четырехдневную, тропическую, а также овалемалярию. Источником болезни является больной малярией человек, а переносчиком – самка малярийного комара. Самка комара, заражаясь при сосании крови больного, становится передавать плазмодии. Здоровый человек заражается при укусе комара, инфицированного плазмодиями , с чьей слюной возбудители проникают в организм. С током крови плазмодии попадают в печень, где проходят первый (тканевой) цикл развития, переходя затем в кровь и внедряясь в эритроциты. Здесь они совершают второй (эритроцитарный) цикл развития, заканчивающийся распадом эритроцитов и вы ходом в кровь больного возбудителей, что сопровождается приступом лихорадки.

1) Алоэ, зверобой, облепиха, ромашка аптечная, шалфей, чистотел.
2) По внешнему виду. У березы кора легко снимается, тонкая и эластичная, белого или желтоватого цвета. А у тополя темно-серая кора, а весной большое количества пуха. Так же у тополя листья больше за размером, без зазубрин. 
Подорожник- это травянистое растение, с вытянутыми за формой листками. А шиповник является кустом, с мелкими листами и ярко красными цветами. Заросли шиповника очень  густые и колючие. 
3) Дикорастущие растения есть частью экосистемы. Они:
- Часть пищевой цепочки
- Источник сырья для лекарств, пищи для людей и животных.
- Фотосинтез.
При этом виды некоторых растений исчезают с лица земли. По-этому люди должны беречь растения.
4) Очень трудно вырастить дикорастущее растение в домашних условиях. На это требуется много сил и правильные условия.  "Мне удалось посадить и вырастить растение, но с трудом" или "мне не удалось вырастить растение".