Задание 2. Выполнить описание листовых пластин на трех гербарных образцах по схеме.
1. Строение сложное — непарноперистосложное, парноперистосложное, , дваждынепарно-перистосложное, пальчатосложное,
тройчатосложное и др.) и размеры листовой пластинки.
2. Форму листовой пластинки (округлая, эллиптическая, широкоэллиптическая, узкоэллиптическая, продолговатая, яйцевидная, широкояйцевидная, узкояйцевидная, обратнояйцевидная, округлообратно-яйцевидная, широкообратнояйцевидная, ланцетная, сердцевидная, стреловидная, копьевидная, серповидная, игольчатая и др.).
3. Глубину рассечения листовой пластинки (пальчатолопастные, перистолопастные,
тройчатолопастные, пальчатораздельные, перисто-раздельные, тройчатораздельные, пальчаторассеченные, перисто-рассеченные, тройчаторассеченные).
4. Характер основания (округлое, широкоокруглое, узкоокруглое, клиновидное, узкоклиновидное, ширококлиновидное, усеченное, выемчатое, сердцевидное и др.) и верхушки (острая, округлая, туповатая, выемчатая, оттянутая и др.) листовой пластинки.
5. Характер края листа (цельный, пильчатый, двоякопильчатый, зубчатый, городчатый, выемчатый).
6. Наличие черешка, его размеры.

1.А-длинные ресницы

а-короткие ресницы

Р.♀ХАХа × ♂ХаY

G. ХА, Xa       Хa, Y (Гаметы)

F1. XAXa, XAY, XaXa, XaY(Генотипы)

Фенотипы:

XAXa- женщина с длинными ресницами

XAY- мужчина с длинными ресницами

XaXa -женщина с короткими ресницами

XaY- мужчина с короткими ресницами

Соотношение: 1:1:1:1 (50%- детей будут иметь длинные ресницы 1 девочка и 1 мальчик)

2. А-нормальный слух

а-глухой (болезнь- это рецессивный признак)

Р.♀ХАХа × ♂ХАY

G. ХА, Xa       ХА, Y

F1. XAXА, XAY, XАXa, XaY

Генотипы:

ХАХа- мать

ХАY-отец

XaY-ребёнок

3. А- белый локон

а- без белого локона

Р.♀Аа × ♂Аа

G. А, a       А, а

F1. AА, Aа, Аa, аа

AА- с белым локоном

Aа-с белым локоном

Аa-с белым локоном

аа -без белого локона

Соотношение: 1:2:1

Вероятность: 25% Один из четырёх детей родится без "белого локона"

4.А- мохнатая шерсть

а- гладкая шерсть

Р.♀Аа × ♂аа

G. А, a       а

F1. Аa, аа

Аa-мохнатая шерсть

аа- гладкая шерсть

Соотношение: 1:1

Второй вопрос:

Р.♀Аа × ♂Аа

G. А, a       Аа

F1. AА, Aа, Аa, аа

AА- мохнатая шерсть

Aа- мохнатая шерсть

Аa-мохнатая шерсть

аа-гладкая шерсть

Вариант 1

1)Зона корня, клетки которой имеют корневые волоски, называется зоной

А) всасывания

2. Всей поверхностью тела усваивают питательные вещества

Б) водоросли

3. Азотные удобрения

А) усиливают рост растений

4. Какие минеральные удобрения ускоряют созревание плодов

А) фосфорные

5. Расположите в правильной последовательности предложения

1) С корней растение извлекает из почвы воду с растворенными в ней минеральными веществами.

4) В этом процессе особо важную роль играют корневые волоски в зоне всасывания.

3) Они работают как маленькие насосы.

6) Минеральные вещества поступившие в корневой волосок, перемещаются в другие клетки всасывающей зоны корня.

2) Затем они поступают в клетки проводящей ткани – сосуды.

5) По ним минеральные вещества транспортируются через стебель в листья.

Вариант 2

1) Испарение воды листьями

Г поглощению воды корнем

2) Благодаря корневому давлению происходит

Б) продвижение воды и растворенных в ней минеральных солей от корня к стеблю

3) Минеральные удобрения вносят для

Г) повышению плодородия почвы

4) Как называются удобрения развитию корней

Б) калийные

5) Расположите в правильной последовательности предложения

1) Большинство химических процессов в клетках растений происходит в водных растворах, поэтому поступление воды в клетку должно быть постоянным.

3) Воду из почвы растение получает через корень с корневых волосков

2) По сосудам корня вода с растворенными в ней минеральными солями поступает в сосуды древесины стебля

5) Затем она попадает через сосуды жилок листа к каждой клеточке основной ткани

4) Здесь вода используется в процессах фотосинтеза и других преобразований веществ

7) После этого вода испаряется, а минеральные вещества остаются в растении

6) Отдав воду, клетки листа начинают активно поглощать из сосудов жилок

8) Таким образом, ток воды с растворенными веществами становится непрерывным