1.определите животное, изображенное на рисунке. дайте ответы на вопросы. укажите этапы онтогенеза махаона укажите половые хромосомы самок и самцов. 2. рассмотрите внимательно биологический процесс. определите его. дайте ответы на вопросы. 1. какой процесс показан на рисунке? для каких растений характерен указанный процесс? 2. укажите биологическое значение процесса слияния клеток под № 3 и №4. 3. укажите биологическое значение процесса слияния клеток под № 5 и №4. 3. определите клеточную органеллу на рисунке. дайте ответы на вопросы. 1. сколько слоев плазматической мембраны входят в изображённую органеллу? укажите функцию этой органеллы. 2. укажите, какие структуры этой органеллы показаны на рисунке под №№ 1,2,3,4. 3. какую форму наследственности определяет данная клеточная органелла 7.чем определяется диапазон изменчивости листьев у водяного 2. чем определяется диапазон изменчивости листьев у водяного лютика? 3. исследователи в водоеме обнаружили несколько растений водяного лютика. все ли они будут иметь разные типы листьев? почему? по подробнее 8. рассмотрите рисунок. определите орган, изображенный на нем. дайте ответы на вопросы. 1. какими буквами на рисунке показаны сосуды, которые начинают и заканчивают большой круг кровообращения. назовите эти сосуды. какая кровь в этих сосудах – артериальная или венозная? 2. какими буквами на рисунке показаны сосуды, которые начинают и заканчивают малый круг кровообращения. назовите эти сосуды. какая кровь в этих сосудах – артериальная или венозная? 3. в каком из этих сосудов наивысшее давление? назовите сосуд и величину давления /в мм.рт.ст./

Первые ваши шаги по охране природы вряд ли будут слишком глобальными, поэтому для начала просто обратите внимания на свои привычки, на свое поведение и постарайтесь их исправить. Например, когда вы выезжаете на пикник, убирайте после себя весь мусор, не мойте машину в водном источнике, не загрязняйте его(помните, что от ваших действий может пострадать как окружающая флора, так и фауна). Также не лучший вариант - это сжигание мусора(особенно пластикового) и листьев.
2 Сведите к минимуму любые химические моющие и косметические средства, а если используете, то правильно утилизируйте их(разделяйте мусор), поскольку даже этот несложный шаг вам как можно меньше загрязнять окружающую среду.
3 Стоит упомянуть и о пластиковых пакетах, которые распространены чуть ли не во всех странах. Им отдают предпочтение, потому что они легкие, водонепроницаемые и дешевые, переносить в них можно все, что угодно.

Однако, использованные пластиковые пакеты попадают на свалку довольно редко. Гораздо чаще их можно наблюдать посреди улиц: на заборах, деревьях и так далее. А ведь для того, чтобы уничтожить пластиковый пакет, природе требуется от 200 до 300 лет, иногда даже больше. Поэтому нужно ограничивать бездумное использование таких пакетов, заменять их на текстильные сумки. 
4 Помните, что защита природы начинается с вашего собственного дома, поэтому экономьте электроэнергию(приобретайте более экономичные модели техники: стиральных машин, холодильников и так далее). Казалось бы, экономия невелика, но это лишь на первый взгляд, ведь в масштабах целой страны это закрыть как минимум одну атомную электростанцию. Экономя энергию, вы также вносите вклад в борьбу с глобальным потеплением.
Не забывайте выключать свет, поскольку каждый затраченный киловатт электроэнергии означает выброс в окружающую среду около 500 граммов углекислого газа(именно он считается причиной возникновения "парникового" эффекта.
5 Немаловажный фактор - это транспорт, который более всего наносит урон природе. Избегайте по возможности автомобили и автобусы, отдайте предпочтение трамваям, троллейбусам, а лучше вообще велосипедам, поскольку экономия любых ресурсов - неотъемлемый элемент сохранения живой природы.
6 Не менее значительную роль играет и здоровый образ жизни. Лучше ограничивайте себя в употреблении алкоголя и курении, которое также вредит не только вам, но и окружающей среде.

Целостная система любого уровня имеет взаимосвязанные и взаимодействующие части. В данном случае это органоиды: цитоплазма, хроматофор, ядро, светочувствительный глазок, оболочка. 

Хламидомонада реагирует на внешние воздействия как целостный организм. Например, для неё характерен положительный фототаксис, движение при жгутика в направлении источника света, если свет умеренный. Для неё же характерен отрицательный фототаксис, то есть движение от источника света, если свет слишком яркий. Оба типа реакции позволяют регулировать фотосинтез, поддерживая его интенсивность на необходимом среднем уровне. 
Для осуществления фотосинтеза хламидомонада имеет хлоропласт, для движения - жгутик, для клеточного дыхания и производства энергии - митохондрии, а для управления всеми процессами - ядро. Только благодаря взаимодействию между этими органоидами, обеспечивается правильная реакция всей клетки на внешние воздействия. 
Хламидомонада, утратившая хлоропласт, нежизне поскольку не может осуществлять фотосинтез, утратившая митохондрии - не может производить АТФ, лишившаяся жгутика - не к движению. Таким образом ни один из органоидов не может заменять собою другой, у каждого своя роль, своя функция. Только целая клетка, целостный организм, вполне жизне