1)содержит внутри голосовые связки (гортань).
2) основной орган дыхательной системы (лёгкие).
3)это путь вдыхаемого воздуха от трахеи до лёгочных пузырьков (бронхи).
4)Не дают трахеи спадаться, сохраняя просвет постоянно открытым (хрящевые полукольца).
5)это место газообмена между легкими и кровью (лёгочные пузырьки).
6)оплетены густой сетью капилляров (лёгочные пузырьки).
7) Сильно ветвящийся орган (бронхи).
8) Содержит обоятельные рецепторы (носовая полость).
9) Внутреннюю стенку занимает тонкая плёнка эпителиальных клеток(плевра).
Водоросли относятся к низшим растениям. Потому что их вегетативное тело (таллом, или слоевище) не расчленено на стебель, листья и корни, как у высших растений. Лишь у некоторых морских водорослей есть органы, внешне напоминающие стебель и листья, однако по своей внутренней организации эти низшие растения не имеют ничего общего с высшими сосудистыми растениями, так как лишены сложного анатомического строения присущего последним.
Строение мхов значительно проще, дифференцировка клеток минимальна, отсутствует разделение растения на стебель и листья, корень представлен ризоидами. У папоротников есть корни и листья, имеющие стеблевое происхождение. Из-за примитивного строения мхи не вырастать до больших размеров, в отличие от папоротников. Преобладание в жизненном цикле гаметофита, делает мхов схожими с более древней группой — водорослями. У папоротников преобладает спорофит, так же, как у более молодых групп голо- и покрытосеменных растений.
На ровне с прочими растениями, мхи берут активное участие в поглощение углекислый газ, вырабатывая кислород. Представители моховидных растений имеют поглощать радиоактивные вещества. Мхи — неотъемлемая составляющая биосферы. Мхи важны также для животных. Некоторые звери мхи используют в пропитании. Для пернатых моховидные служат домом либо убежищем. Торфяные мхи образуют торф. Человек использует мох как удобрение, в природе он служит средством повышения качеств почвы
для 6 класса думаю хватит
