Определите сердечный и пищеварительный уровень жизни​

Задание 1

а) ГУУ-ААГ-ЦУЦ-ГУА-УЦУ

б) ЦАА, УУЦ, ГАУ, ГАГ, ЦАТ, АГА (обязательно выделяйте запятыми!)

Задание 2

и-РНК: АУГ-УЦУ-АЦЦ-УЦА-ГЦГ-ААА-АУЦ

Белок: Мет-Сер-Тре-Сер-Ала-Лиз-Иле

(Белок нашли по таблице генетического кода, ниже скинула саму таблицу)

Задание 3

Белок: Ала-Асп-Тир-Цис-Фен-Гис-Три

и-РНК: ГЦУ-ГАУ-УАУ-УГУ-УУУ-ЦАУ-УГГ

ДНК: ЦГА-ЦТА-АТА-АЦА-ААА-ГТА-АЦЦ

Задание 4

Определяем число аминокислот

1) Находим число нуклеотидов в одной цепи ДНК:

*М(нуклеотид)= 345

n(нуклеотидов)=М(ДНК)/М(нуклеотид)=68310/345=198 нуклеотидов в одной цепи ДНК

2) Находим число аминокислот:

*Одну аминокислоту кодирует один триплет нуклеотидов (триплет= 3 нуклеотида)

n(аминокислот)=n(нуклеотидов)/3=198/3=66 аминокислот в одной цепи ДНК

Определяем длину белка:

1) *Расстояние между нуклеотидами = 0,34 нм

l(Белок)= n(нуклеотидов)*0,34=198*0,34=67,32 нм

Корнеплод - мощный сочный подземный орган некоторых растений, его функции:
1)накапливание питательных веществ.
примеры:свекла, морковь и т.д.
Корни-опоры - придаточные корни, встречающиеся у тропических деревьев, которые тут, прижавшись к стволам других деревьев, их функции:
1) опора растений;
2) участие в вегетативном размножении.
Корни-присоски, функции:
1) прикрепление растения-паразита к растению-хозяину;
2) высасывание питательных веществ из растения-хозяина.
Примеры: повилиха, заразиха и т.п.
Воздушные корни - придаточные корни растений, произрастающих в воде или на болотах, их функции:
1)получение влаги из воздуха и передача её растению.
Корневые клубни. функции:
1)используются для накапливания питательных веществ;
2)участие в вегетативном размножении.
примеры: батат, георгин и т.д.