Приведите собственные примеры по каждой из причин интеграции в географии​

дигибридное на наследование признаков, сцепленных с полом

h-гемофилия h - здоров             d дальтонизм , d здоров

мужчина гемофилик, но не дальтоник xdhy

женщина дальтоник, но не гемофилик xdнxdн

р:   xdнxdн   x   xdhy

g     xdн           xdh, y

f1     xdнxdh дочь носиттель гена дальтонизма

xdнy сын дальтоник, не гемофлик

внуки от сына

р xdhxdh x   xdнy

g   xdh               xdн, y

f1 xdh xdн - дочери носители гена дальтонизма

xdhy-сыновья здоровы

внуки от дочери

р xdнxdh x   xdнy

g   xdн,   xdh         xdн, y

f1 xdнxdн - дочь дальтоник, не гемофилик

xdнy - сын дальтоник, не гемофилик

xdhxdн - дочь носитель обоих заболеваний

xdhy - сын гемофилик, но не дальтоник

вроде так. надеюсь нигде не сбилась

Вся живая природа это совокупность биосистем разного уровня организации. Это генетические системы, клеточные, организменные, популяционные, экосистемы.
Их можно наблюдать например
Около школы: газон, теплица (искусственные экосистемы) , отдельные деревья, муравьи, мухи, жуки, стайка птиц, бактерии, черви, простейшие, человек и др.
На улице: сквер, парк, клумба, газон (искусственные экосистемы) , простейшие, бактерии, грибы, деревья, трава, стайки птиц (популяции) , собаки, кошки, крысы, мыши.
В лесу: популяции разных видов деревьев, кустарники, кустарнички, трава, мох. лишайники. грибы, бактерии, простейшие, насекомые, млекопитающие, пресмыкающиеся, черви.
На берегу реки: земноводные ( популяции и отдельный организм) , трава, водные растения, водоросли, моллюски, членистоногие, птицы, биогеоценоз реки, отдельные деревья, пресмыкающиеся (ужи, ящерицы).