DarinaKim1
20.06.2020 13:02

Этапы научно-исследовательской работы
Первый этап - выбор темы исследования
Второй этап - ознакомление е проблемой посредством
различных источников.
Третий этап уточнение темы и составление плана
научно-исследовательской работы исследования
Четвертый этап - главный изкорение материала для
проверки обоснованности вы долинутой гипотезы Для
собирания нужных материалоп используются весьма
разнообразные методы.
Пятый этап - статистическая обработка собранных
материалов.
. Шестой этап - анализ результатов исследования
Седьмой этап - оформление научно-исследовательской
работы.
Восьмой этап - оценка эффективности исследования
а​

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
valikkk1
28.06.2022 14:57
1. я отрезал(а) лист (например фиалка) под углом 45°. 2. поместил(а) в прозрачную баночку, поставил(а) на подоконник с южной стороны. 3. через 3-5 дней отросток дал маленькие корешки, они бедого цвета. 4. после этого, я приготовил (а) горшок для высадки цветов 5. вниз положил(а) мелкие камешки, затем чернозем после, лист, давший корни, посадил(а) в горшок. 6. поливать его нужно в зависимости от растения (т.е. его вида, насколько он любит влагу, учитывать его среду обитания и т.д) это размножение называется вегетативным, т.к. растение размножалось с вегетативных органов. вегетативные органы- лист, стебель, семя
0,0(0 оценок)
Ответ:
valeriaro294
12.02.2023 05:38

каждый элемент играет в жизни растения особую роль.минеральные соединения азота и зольных элементов поглощаются наземными высшими растениями почти исключительно корнями. соли, как и вода, поглощаются живыми клетками первичной коры корня и корневыми волосками, затем корневым давлением выталкиваются с водой в сосуды, разносятся транспирационным током по другим частям растения и снова принимаются живыми клетками стебля и листа. в живых клетках корня происходит первый отбор веществ, допускаемых внутрь растения. участие живых клеток в принятии веществ обусловливают избирательную способность растения, которой различные вещества поглощаются в разных количествах. так как поступление в сильной степени зависит от потребления, растение принимает на различных стадиях развития то одни соли, то другие. чем теснее соприкосновение корня с частицами почвы, тем сильнее развита корневая система и тем полнее идёт поглощение солей.

минеральное питание, потребляемое растением из почвы, условно делится на микроэлементы и макроэлементы.

макроэлементы – такие элементы питания, которых необходимо для растений в большом количестве (n азот, p фосфор, k калий, s сера, ca кальций, mg магний, fe железо и микроэлементы – такие элементы питания, которых необходимо малое количество, но не менее важные для нормального роста и развития растений (cu медь, zn цинк, mo молибден, b бор, co и

0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота