Эвкалипт
Домашний лимон
Лаврушка
Фикус
Алоэ
Розмарин
Кактус
Бегония
фиалки
Сансевиерия
Спатифиллум
Хлорофитум
Мирт
Толстянка
Камелия
Объяснение:
Эвкалипт прочищает и расслабляют легкие
Лимон может быть как декоративным растением, так и уничтожать различные бактерии и микробы
Лавровый лист не только нужен в пище, но и для тех у кого проблема с сердечно сосудистой системой
Фикус хорошо очищает пыль, также увлажняет воздух в комнате
Алоэ очень полезен, как минимум тем что лечит различные воспаления и ожоги, еще алоэ выделяет кислород
Розмарин полезен для тех, кто болеет астмой или бронхитом, также снять стресс и расслабиться
Кактус нейтрализует магнитное излучение
Бегония борется с различными вирусами и бактериями
Фиалки хороший арот и приятный внешний вид
Сансевиерия лечить ОРВИ, очищает воздух от пыли, понижает стресс
Спатифилум выделяет кислород, понижает стресс, убивает споры плесени и грибка
Хлорофитум поглащяет споры плесени, окислы Азота
Мирт очищает воздух от патогенных микроорганизмов, осзвежает воздух
Толстянка выделяет фитонциды и флавоноиды, ещ снижает количество болезнетворных микроорганизмов
Камелия красивый внешний вид, также если чай из этого цветка бороться с холестерином, заживляет порезы и ожоги
итоговым сочинением в Пермском крае справились порядка 98% 11-классников.
Итоговое сочинение (изложение), которое введено в перечень выпускных экзаменов школьников с текущего учебного года, 11-классники Пермского края написали успешно, а сама процедура проведена в штатном режиме без технологических и организационных сбоев, сообщает краевое министерство образования.
В результате проверки сочинений (изложений) экспертными комиссиями школ и предварительной обработки бланков сочинения (изложения) в Региональном центре обработки информации (РЦОИ), получены следующие результаты: «зачёт» и допуск к государственной итоговой аттестации получили 11361 выпускник из 11611 писавших сочинение (изложение), что составляет 97,8%
Выпускники, получившие «незачет» (2,2%) и не явившиеся по разным причинам на сочинение 03 декабря, будут иметь возможность написать его 4 февраля или 6 мая будущего года.
Выбор тем распределился так: большинство (55%) предпочли тему «Произведение о войне, которое Вас взволновало», чуть более 18% в своём сочинении рассуждали о том, почему тема «отцов и детей» часто присутствует во многих произведениях литературы». 14,3% выбрали тему «Чем опасно равнодушие», а ли природы воспитывать человека?». Меньше всего, чуть более 2%, заинтересовались вопросом «Как противостоять ударам судьбы (по одному или нескольким произведениям М.Ю. Лермонтова)».
«Радует разнообразие интересов и кругозора юношей и девушек, но, как видно из анализа, большинство выпускников, в преддверие празднования 70-летия Победы посвятили свое сочинение военной теме», - передаёт Минобрнауки Пермского края.
«Возвращение сочинения вернуть школьному образованию его главную функцию – воспитание личности. Изъятие литературы из духовного оборота молодых людей сбивает их нравственные ориентиры и лишает самой действенной формы общественного самопознания, жизненно необходимого сегодня нашей Родине», - считает председатель Совета по вопросам проведения итогового сочинения в выпускных классах Наталия Солженицына.
Итоговое сочинение (изложение) как условие допуска к государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования является обязательным для выпускников школ текущего года. Выпускники лет, обучающиеся, получающие среднее общее образование в образовательных организациях среднего профессионального образования, могут писать сочинение по собственному желанию для использования его результатов при приёме в образовательные организации высшего образования.
