Тема: «Эволюция». 1. Дать правильный ответ из предложенных:
1. Как называется медленный исторический процесс, приводящий к изменению органического мира.
2. Перечислить биологические факторы эволюции.
3. Какой процесс осуществляется человеком и
приводит к созданию новых сортов и пород.
4. Перечислите формы борьбы за существование.
5. Перечислить социальные факторы антропогенеза.
6. Группа людей, обладающих определенными внешними чертами, которые сформировались
эволюционно в определенных климатических условиях.
7. Антинаучная теория о превосходстве одной расы над другой.
8. Крупные, масштабные, эволюционные изменения, которые ведут к общему подъему организации, повышают интенсивность жизнедеятельности, но не являются узкими при к резко изменившимся условиям существования.
9.Эволюционные изменения, которые ведут к упрощению организации, к утрате ряда систем и органов.
10. Увеличение численности, расширение ареала, образование новых видов и популяций.
Предлагаемые ответы:
а) борьба за существование
б) естественный отбор
в) искусственный отбор
г) внутривидовая
д) речь, мышление
е) межвидовая
ж) борьба с неблагоприятными условиями среды
з) эволюция
и) расы
к) расоведение
л) расизм
м) идиоадаптация
н) ароморфоз
о) труд
п) общая дегенерация
р) биологический прогресс
с) общественный образ жизни
2. Определить, какому отбору характерны данные признаки: А) естественный, Б) искусственный.
1. основан на изменчивости и наследственности;
2. приводит к образованию новых видов;
3. отбирающим фактором является окружающая среда;
4. длится несколько лет.
5. отбирающим фактором является человек;
6. действует постоянно;
7. приводит к образованию новых сортов и пород;
8. основной материал – наследственная изменчивость;

3. Назвать формы борьбы за существование:
1. У буревестника сильные птенцы выталкивают слабых птенцов
2. Длинный стержневой корень у верблюжьей колючки
3. Колорадский жук на картошке
4. Брачные танцы журавлей.
5. Уничтожение листвы гусеницами.
6. Видоизменение листьев кактусов в колючки.
Предлагаемые ответы: А) Внутривидовая;
Б) Межвидовая;
В) Борьба с неблагоприятными условиями.​

Пресмыкаю­щиеся служат пищей для разных групп позвоночных животных (например, хищных птиц). Некоторые виды змей, черепах, крокоди­лов, а также их яйца употребляет в пищу человек. Большинство представителей отряда Чешуйчатые уничтожают значительное ко­личество вредителей сельского хозяйства: змеи — грызунов, а ящери­цы — насекомых.

Некоторые виды черепах являются объектами промысла. Человек употребляет в пищу их мясо, жир, яйца. В некоторых странах черепах разводят на фермах. Из панцирей черепах и кожи крокодилов изготав­ливают разнообразные изделия. Вследствие интенсивного промысла крокодилы оказались на грани исчезновения и во многих странах взяты под охрану.

Передний задний средний промежуточный продолговатый мозг и мозжечок-это отделы мозга которые есть у всех позвоночных животных

Начнем рассматривать с рыб. В развитии мозга у костистых средний мозг преобладает над остальными отделами. Однако мозжечок развит слабо. У хрящевых рыб представителями которых являются акулы, хорошо развит мозжечок. Это связано с быстрым передвижения в воде. Высокая роль обоняния в жизни акулы привела к развитию переднего мозга, который принимает сигналы от обонятельных рецепторов

У земноводных передний мозг, промежуточный мозг, средний и задний мозг  развиты довольно хорошо.Передний мозг более крупный  чем у рыб и разделен на два полушария. Мозжечок развит слабо, что связано с малоподвижным образом жизни.

У пресмыкающихся головной мозг более крупный чем у земноводных. Хорошо развиты большие полушария переднего мозга  и мозжечок. Появляется зачаточная кора. Однако обонятельная функция переднего мозга не играет ведущей роли как у рыб и становится второстепенной хотя и сохраняется. Учитывая, что они ведут наземный образ жизни, у них лучше развиты органы чувств и более при к наземному образу жизни. Усложняется также поведение.

У птиц размеры головного мозга увеличиваются. Полушария переднего мозга развиты хорошо.В связи со сложностью передвижения и к полету у них довольно хорошо развит средний мозг и мозжечок. Мозжечок имеет складки и увеличивается в размере. Необходимо сохранять координацию и равновесие во время полета. Зрительные бугры среднего мозга хорошо развиты так как зрение играет ведущую роль. Сложные поведенческие реакции инстинкты и забота о потомстве являются следствием хорошего развития нервной системы. Однако кора полушарий слабо развита.

У млекопитающих наиболее сложное поведение. Это связано с самым совершенным головным мозгом. Он довольно велик и полушария переднего мозга наиболее развиты.Они покрывают сверху средний и промежуточный мозг. Хорошо развита серая кора и именно в ней располагаются  центры высшей нервной деятельности. Это и вызывает сложные формы поведения млекопитающих. Кора передних полушарий имеет многочисленные извилины и борозды. Сложные передвижения связаны с хорошим развитием мозжечка. Наивысшего развития в строении головной мозг достигает у человека что связано со сложным поведением и развитием второй сигнальной системы.