І нұсқа 1. Нәруыздың неше реттік құрылымы бар?

а) 4; в) 2; с) 3; д)5.

2. Жасуша теориясын ашуда қандай ғалымдар еңбек сіңірді?

а) Р.Гук; в)Т.Шванн, М.Шлейден; с) А.Левенгук; д) Г.Пуркине.

3. Нуклеотидтер құрамындағы азотты негіз, көмірсу жене фосфат топтары арасындағы байланыс қалай аталады?

а) сутектік; в) коваленттік; с) металдық; д)иондық.

4. Жасушадағы судың мөлшері кандай?

а) 1,0%-1,5%; в) 1,0%-2,0%; с) 70%—80%; д) 0,2%—2,0%.

5. Қандай нуклеотид екі сақинадан тұрады?

а) А - Ц ; в) Ц - Т; с) Г - Ц; д) А - Г.

6. Организмде ион түрінде кездесетін элементтерді атандар.

а) О, С, Н, N; в) К, С1, Na, Mg; с) Zn, Cu, Mn, Со; д) Р, S, Si, Mo.

7. Ферменттердің кұрамына нәруыздан басқа қандай заттар кіреді?

а) көмірсулар; в) липидтер; с) металдар, витаминдер; д) су, тұздар.

8. Өсімдіктерде тіректік қызмет атқаратын полисахарид:

а) крахмал; в) липид; с) нәруыз; д) жасұнық (клетчатка).

9. Нәруыз молекуласы қанша аминқышкылынан тұрады?

а) 200; в) 40; с) 20; д) 30.

10. Жануарлар организміндегі көмірсу қалай аталады?

а) гликоген; в) липид; с) нәруыз; д) жасұнық (клетчатка).

11. Нәруыз полимерінің мономері қандай заттар?

а) аминқышқылдары; в) нуклеин қышкылдары;

с) липидтер; д) көмірсулар.

12. Екі моносахаридтің қосылысы: а)глюкоза; в) фруктоза; с) галактоза; д) дисахарид. 13. Амидтік байланыс түрі калай аталады?

а) сутектік; в) дисульфидтік; с) сульфидтік; д) пептидтік.

14. Дигибридті будандастырудағы F2 ұрпақта фенотипі төрт түрлі генотипті көрініс береді ?

а) 3:1 в) 1:2:1 с)9:3:3:1 д) 1:1

15. Көмірсулардың 1 грамм молекуласы ыдырағанда қанша кДж энергия бөлінеді?

А)17,6 кДж; в) 20,5 кДж; с) 18,5 кДж; д) 7,6 кДж.

16. Нәруыз кұрамындағы аминкышқылдарының пептидтік байланыспен байланысқанын қандай ғалым аныктады?

а) Г.Сведберг; в) Э.Фишер; с) К.Полинг; д) А.Браконно.

17. Жасуша кұрамына қандай органикалык косылыстар кіреді?

а) липид, көмірсу, нөруыз; в) су; с) минералды тұздар; д) К+, Na+, Ca2+.

18. Нәруыздың екінші реттік құрылымында —NH—, —СО— топтарының арасында қандай байланыс?

а) пептидтік; в) сутектік; с) амидтік; д) дисульфидтік.

19.Жүрек пайда болатын ұрық жапырақшалары:

А)эктодерма В)энтодерма С)мезодерма Д)эпителий

20.Тұқым қуалаушылықтың хромосомалық теориясының негізін қалаған:

а)Де Фриз в) С.Миллер; с) Т.Морган; д) И.Вавилов.​

Строение сердца у всех позвоночных разное. Например, у рыб сердце имеет две камеры (одно предсердие и один желудочек), один круг кровообращения, то есть перегородка отсутствует, за счёт чего артериальная и венозная кровь смешиваются, а следовательно, рыбы являются холоднокровными животными. Следом за рыбами, идут земноводные, у них мы уже видим трехкамерное сердце (два предсердия и один желудочек), и уже два круга кровообращения, но тем не менее, всё же они остаются холоднокровными. Далее идут пресмыкающиеся, у них так же как и у земноводных три камеры сердца, но в желудочке имеется неполная перегородка, однако они всё так же остаются холоднокровными. И вот наконец, появляются первые теплокровные создания-птицы, они имеют четырёхкамерное сердце. У них имеется 2 желудочка и 2 предсердия. Между желудочками, также есть перегородка, которая не дает смешиваться артериальной и венозной крови.
Делаем вывод, температура позвоночных животных зависит от строения сердца, а именно от смешивания артериальной и венозной крови, а следовательно от кол-во камер сердца и перегородки между желудочками

Объяснение:

2 Задание. Цель: дать общую характеристику земноводных, сформировать представление о земноводных – первых животных, вышедших на сушу около 350 млн. лет назад, но так и не порвавших окончательно связь с водой.

2 Задание. Цель: дать общую характеристику земноводных, сформировать представление о земноводных – первых животных, вышедших на сушу около 350 млн. лет назад, но так и не порвавших окончательно связь с водой.

1.Прочитайте текст учебника стр.189-198, рассмотрите рисунки, заполните таблицу.

Параметры характеристики Особенности

Отделы тела (сколько отделов, какие)

Дыхание (чем дышат в воде, на суше)

Кровеносная система ( сколько кругов кровообращения, какое сердце)

Температура тела ( постоянная, непостоянная, от чего зависит)

Размножение (раздельнополые или однополые, оплодотворение, где развивается икра)

Среда обитания (где обитают)

Прочитайте внимательно цель, которую вы должны достигнуть.

Работайте с учебником

3.Задание. Цель: изучит особенности внутреннего строения, образа жизни земноводных, относящихся к отрядам: Бесхвостые, Хвостатые, Безногие, выяснить места их рас Заполните схему, кратко охарактеризуйте отряд и приведите примеры земноводных, которые относятся к данному отряду.

Прочитайте

внимательно

цель, которую вы должны достигнуть

4.Задание. Цель: определить качество знаний по изученной теме.

Выполните тестовое задание:

Уровень А:

1.Животные отряда Бесхвостые

А) не имеют конечностей и хвоста;

Б) имеют хвост и конечности;

В) не имеют хвоста, но имеют конечности;

2. Амфибии имеют:

А) 1 круг кровообращения;

Б) 2 круга кровообращения;

В) 3 круга кровообращения.

3. Сердце у взрослых земноводных:

А) трехкамерное; Б) двухкамерное;

В) четырехкамерное; Г) однокамерное.

4. Семейство червяг относится к отряду:

А) бесхвостых; Б) хвостатых; В) безногих.

5.Взрослые животные класса земноводных дышат с А) жабр; Б) легких и кожи;

В) жабр и кожи; Г) только кожи.

Уровень В:

1. На голове амфибий имеется одна пара глаз, защищенных …

2. Температура тела амфибий …

3. Икра, отложенная самкой земноводных, развивается в …

4. Головастики сходны с личинками …

5. Земноводные появились, видимо, от древних … …

Уровень С.

Напишите виды амфибий (по 1-2 примера), относящиеся к отрядам

1) бесхвостые:…………………………………………..

2) хвостатые:……………………………………………

3) безногие:……………………………………………

Прочитайте цель

Самостоя- тельно выберите правильный ответ

Закончите предложение

1.Прочитайте текст учебника стр.189-198, рассмотрите рисунки, заполните таблицу.

Параметры характеристики Особенности

Отделы тела (сколько отделов, какие)

Дыхание (чем дышат в воде, на суше)

Кровеносная система ( сколько кругов кровообращения, какое сердце)

Температура тела ( постоянная, непостоянная, от чего зависит)

Размножение (раздельнополые или однополые, оплодотворение, где развивается икра)

Среда обитания (где обитают)

Прочитайте внимательно цель, которую вы должны достигнуть.

Работайте с учебником

3.Задание. Цель: изучит особенности внутреннего строения, образа жизни земноводных, относящихся к отрядам: Бесхвостые, Хвостатые, Безногие, выяснить места их рас Заполните схему, кратко охарактеризуйте отряд и приведите примеры земноводных, которые относятся к данному отряду.

Прочитайте

внимательно

цель, которую вы должны достигнуть

4.Задание. Цель: определить качество знаний по изученной теме.

Выполните тестовое задание:

Уровень А:

1.Животные отряда Бесхвостые

А) не имеют конечностей и хвоста;

Б) имеют хвост и конечности;

В) не имеют хвоста, но имеют конечности;

2. Амфибии имеют:

А) 1 круг кровообращения;

Б) 2 круга кровообращения;

В) 3 круга кровообращения.

3. Сердце у взрослых земноводных:

А) трехкамерное; Б) двухкамерное;

В) четырехкамерное; Г) однокамерное.

4. Семейство червяг относится к отряду:

А) бесхвостых; Б) хвостатых; В) безногих.

5.Взрослые животные класса земноводных дышат с А) жабр; Б) легких и кожи;

В) жабр и кожи; Г) только кожи.

Уровень В:

1. На голове амфибий имеется одна пара глаз, защищенных …

2. Температура тела амфибий …

3. Икра, отложенная самкой земноводных, развивается в …

4. Головастики сходны с личинками …

5. Земноводные появились, видимо, от древних … …

Уровень С.

Напишите виды амфибий (по 1-2 примера), относящиеся к отрядам

1) бесхвостые:

2) хвостатые:

Прочитайте цель

Закончите предложение