Өсімдіктер мен жануарлардың негізгі категориясын көрсет​

1. Живые организмы имеют сходный химический состав и единый принцип строения.
Живые организмы на 98 % состоят из четырёх элементов — углерода, кислорода, азота и водорода, которые участвуют в образовании сложных органических молекул (белки, нуклеиновые кислоты, углеводы, жиры). Все живые организмы, за исключением вирусов, имеют клеточное строение. Например, бактерия — это клетка; рысь состоит из множества клеток.
2. Все живые организмы представляют собой открытые биологические системы, которые устойчивы лишь при условии непрерывного поступления в них энергии и вещества из окружающей среды.
Зелёные растения используют солнечную энергию для синтеза органических веществ, которые необходимы им для нормальной жизнедеятельности. Другие существа получают энергию в результате распада сложных органических веществ, содержащихся в пище, на более простые. Таким образом, живые организмы существуют до тех пор, пока в них извне поступают энергия (солнечная или химическая) и питательные вещества.
3. Все живые организмы к обмену веществ с окружающей средой: из неё они получают вещества, необходимые для жизни, а выделяют в неё продукты жизнедеятельности.
У живых организмов самыми важными являются процессы биосинтеза и распада веществ. Они обеспечивают постоянство химического состава и строения организма, его рост, размножение и существование в непрерывно меняющихся условиях окружающей среды.
4. Живые организмы реагируют на изменение факторов окружающей их среды (раздражимость).
Например, животные убегают, нападают, прячутся, сжимаются и т. д., растения поворачивают листья к свету.
5. Живые организмы растут и развиваются. Расти и развиваться могут как живые, так и неживые объекты.
Например, у человека развитие связано с реализацией наследственной программы и обычно сопровождается увеличением его массы. Последнее происходит за счёт образования новых молекул, элементарных клеточных структур и самих клеток. Развитие характерно и для живой природы в целом. В результате её исторического развития появилось всё многообразие живых организмов на нашей планете.
6. Всё живое размножается.
 Новые организмы — от бактерии до человека — возникают только в результате бесполого или полового размножения особей данного вида.
7. Живые организмы обладают наследственностью и изменчивостью.
Например, у людей, дети всегда хоть немного похожи на своих родителей (это объясняется передачей родительских признаков, свойств и особенностей развития из поколения в поколение — наследственностью), но двух совершенно одинаковых организмов не существует (объясняется это изменчивостью).
8. Живые организмы при к определённой среде обитания.
В холодных районах проживают организмы небольших размеров, растения там карликовые, «уродливые». Хищная птица отличается от зерноядной, влаголюбивые растения — от засухоустойчивых обитателей пустынь.

ответ: 1) описательный 2) сравнительный 3) исторический 4) экспериментальный 5) моделирование

Объяснение:

1) описательнвй метод - в основе лежит наблюдение. Изучение и описание животных и растений.

2) сравнительный метод- выявление сходство и различий между организма и и их частями.

3) исторический метод осмыслить полученные факты, сопоставить их с ранее известными результатами.

4) экспериментальный метод- позволяет изучать то или иное явление жизни с опыта.

5) моделирование- изучение процесса или явления через воспроизведение его в виде модели