5 На рисунку зображено два види мембранного транспорту. Зображення лі-
воруч ілюструє (1), у такий б крізь мембрану може проникати (2). На
зображенні праворуч приклад (3), завдяки чому відбувається транспорт (4).
А1 — пасивний транспорт, 2 — Оксиген,
3 — активного транспорту, 4 — катіону Калію
2
Б1 — активний транспорт, 2 — катіон Натрію,
простої дифузії, 4 — води
В 1 — просту дифузію, 2 вуглекислий газ,
3 — Полегшеної дифузії, 4 — глюкози
г1 - активний транспорт, 2 — катіон Натрію,
3 — пасивного транспорту, 4 — води
д1 — полегшену дифузію, 2 — вода, 3 —
(3)
простої дифузії, 4 — глюкози​

Живую природу познают с различных методов. Самыми важными из них являются наблюдение и опыт. Микроскоп является одним из самых распространенных приборов, который используется для биологических исследований. С микроскопа были раскрыты многие тайны живой природы.

Все живые организмы состоят из клеток. Впервые это было обнаружено более 300 лет тому назад благодаря изобретению микроскопа. Английский физик Роберт Гук сделал тонкие срезы бутылочной пробки, изготовленной из коры пробкового дуба, и рассмотрел их под микроскопом (рис. 11). Ученый обнаружил, что срезы состоят из множества «камер» , подобно тому, как пчелиные соты состоят из множества шестиугольных ячеек. Эти «камеры» Р. Гук назвал клетками. Позднее

было установлено, что тела всех живых организмов — растений, грибов, животных, человека — состоят из клеток.

В большинстве случаев клетки имеют чрезвычайно малые размеры и не различимы невооруженным глазом. Для их изучения пользуются микроскопом.

Биология 5 класс, В.В.Пасечник (2012 года выпуска).

Глава I, 4 параграф «Среды обитания организмов».

План параграфа.

1.       Понятие «среда», описание основных сред обитания.

2.       Наземно-воздушная среда и ее основные свойства. Значение для живущих организмов.

3.       Водная среда и ее основные свойства. Значение для живущих организмов.

4.       Почвенная среда обитания и ее основные свойства. Роль в жизни ее обитателей.

5.       Тела живых организмов как среда обитания.

6.       Вопросы по пройденному материалу.