У человека косолапость доминирует над нормальным строением стопы, а нормальный обмен углеводов – над сахарным диабетом. Женщина, имеющая нормальное строение стопы
и нормальный обмен углеводов, вышла замуж за косолапого мужчину без сахарного диабета.
Первый ребенок в семье имел нормальное строение стопы и сахарный диабет. Решите
задачу, и результаты решения оформите по форме.
1) генотип матери;
2) генотип отца;
3) вероятность рождения потомков косолапых и с нормальным обменом углеводов (в
долях или %);
4) вероятность рождения потомков без двух аномалий (в долях или %);
5) вероятность рождения детей с нормальной стопой, но нарушением углеводного
обмена (в % или долях);
6) вероятность рождения ребенка с двумя патологиями (в % или долях);
7) генотип ребенка с нормальной стопой и сахарным диабетом;
8) генотип ребенка с косолапой стопой и сахарным диабетом;
9) ожидаемое количество фенотипических групп у потомков;
10) расщепление у потомков по признаку углеводный обмен.

1. Палеонтологический метод. Заключается в изучении ископаемых остатков организмов, проживающих в геологические периоды, и сравнение их с ныне живущими видами или так же вымершими переходными формами.

2. Эмбриологический метод. Сравнение зародышей различных представителей животного мира на разных стадиях развития, нахождение сходств и расхождений.

3. Сравнительно-морфологический метод. Изучение внешнего и внутреннего строения одних видов, сравнение определённых морфологических частей организма одного вида с другим и нахождение сходств и различий между ними.

4. Биогеографический метод. Изучение географического положения популяций живых организмов, и сравнение их с предположительными данными о проживании других организмов в определённые геологические периоды, и на основании этого установление хода эволюции.

5. Генетический метод. Изучение хромосомных наборов видов, сравнение их между собой, и по мере нахождения сходств выстраивание эволюционной цепочки.

Развитие с полным превращением

Из яйца выходит личинка, не похожая на взрослое насекомое. Личинка усиленно питается, растёт, после чего превращается в неподвижную куколку. В куколке происходят сложные процессы перестройки личиночных тканей и органов в ткани и органы взрослого насекомого, которое выходит из куколки.

Такое развитие, при котором насекомое проходит четыре стадии: яйцо - личинка - куколка - взрослое насекомое, называют развитием с полным превращением. Так развиваются жуки, бабочки, блохи, комары, мухи, пчелы, осы, муравьи и некоторые другие насекомые.
У насекомых с полным превращением личинки отличаются от взрослых не только по строению, но и образом жизни. Они обычно развиваются в другой среде, чем взрослые. Это открывает перед насекомыми доступ к всевозможным местообитаниям, в которых условия жизни личинок и взрослых совершенно различны. Полное превращение позволяет виду насекомого использовать преимущества по меньшей мере двух абсолютно разных местообитаний, одновременно избегая многих неблагоприятных условий. Это ведёт к развитию многообразных сложных форм поведения насекомых. Вот почему такие насекомые с полным превращением, как жуки, бабочки, перепончатокрылые и мухи, достигли наибольшего расцвета в природе. Их насчитывают около 900000 видов.

Развитие с неполным превращением

У тараканов, саранчи, клопов из яйца выходит личинка, сходная по наружному строению, образу жизни и питанию со взрослыми насекомыми.

Рисунок: развитие насекомых с неполным превращением на примере саранчи
Маленькая личинка питается и растёт, периодически линяет и с каждой линькой становится все более похожей на взрослое насекомое. Куколка при этом не образуется. Такое развитие, при котором насекомое проходит три стадии: яйцо - личинка - взрослое насекомое, называют развитием с неполным превращением. Во взрослом сотоянии насекомые не растут и не линяют.