№1. сопоставьте питания и животных. а-простейшие б- губки в- кишечнополостные г- плоские черви д- круглые черви е- членистоногие ж- амфибии з- рептилии и- птицы к- млекопитающие л- одноклеточные 1. пищеварительная, поджелудочная железа и селезенка; 2. слюнные железы; 3. замкнутый пищеварительный мешок без глотки и анального отверстия; 4. появление зоба, желудок разделен на 2 отдела; 5. обтекает пищу ложноножками; 6. пищеварение в клетках внутреннего слоя; 7. ядовитые железы и зубы, зачаток слепой кишки; 8. появляется печень и пищеварительные железы; 9. внутриклеточное переваривание; 10. переваривание происходит в кишечной полости; 11. пищеварительная система имеет вид трубки, разделенную на переднюю, среднюю и заднюю кишки. № 2. заполните таблицу: «тип питания у животных». тип питания животных преобразование энергии и веществ примеры организмов 1. автотрофы 2…. 1…. 2. хемосинтез и … № 3. заполните таблицу: «характер потребляемой пищи у животных» характер питания преобразование веществ примеры организмов 1. 2…. 3….. № 4. сравните и объясните в чем сходство, а в чем разница строение пищеварительной системы у птиц и млекопитающих. у кого обмен веществ и энергии быстрее? почему? № 5. составьте схему поступления и перемещения пищи по пищеварительному тракту птицы, исключив лишнее (используйте только цифры): 1.глотка; 2.толстая кишка; 3.мускулистый желудок; 4.пищевод; 5.тонкая кишка; 6.печень. 7.слепая кишка; 8.ротовое отверстие; 9.зубы; 10.анальное отверстие; 11.железистый желудок; 12. клоака; 13. поджелудочная железа; 14. зоб; 15.заднепроходное отверстие; 16. клюв; 17. желудок. № 6. выберите один правильный ответ: 1. пища для животного организма является источником: а) строительного материала; б) энергии; в) строительного материала и энергии; г) простых органических веществ. 2. ферменты – это вещества: а) характерные для живого организма; б) ускоряющие реакции; в) участвующие в процессе пищеварения; г) обеспечивающие газообмен. 3. пищеварение — это процесс: а) поступление и расщепление пищи б) измельчение, расщепление, всасывание пищи в) всасывание, удаление непереваренной пищи 4. для кишечнополостных характерно пищеварение: а) внутриклеточное б) внеклеточное в) наружное г) внутриклеточное и внеклеточное 5. чем отличается пищеварительная система рыб от лягушек: а) наличием печени б) клоакой в) наличием зубов1 в г) ничем не отличается 6. сложный желудок, состоящий из 4 отделов, имеет: а) все травоядные б) только грызуны в) только жвачные травоядные 7. у птиц в пищеварительной системе появляется: а) пищевод б) зоб в) желудок г) кишечник

• Национальное управление США по аэронавтике и исследованию космического космонавтика США

• космический центр США

• центр полетов в США

• глав-космос США

• агентство по запуску шаттлов

• американское Национальное управление по аэронавтике и исследованию космического Объяснение:

• Национальное управление США по аэронавтике и исследованию космического космонавтика США

• космический центр США

• центр полетов в США

• глав-космос США • агентство по запуску шаттлов • американское Национальное управление по аэронавтике и исследованию космического

Толстой на українському

Объяснение:

Війська французькі рівномірно Танули в математично правильної прогресії. І той перехід через Березину, про який так багато було писано, була тільки одна з проміжних ступенів знищення французької армії, а зовсім не рішучий епізод кампанії. Якщо про Березину так багато писали і пишуть, то з боку французів це сталося тільки тому, що на Березинском прорватися мосту лиха, що зазнають французькою армією перш рівномірно, тут раптом згрупувалися в один момент і в одне трагічне видовище, яке у всіх залишилося в пам'яті. З боку ж російських так багато говорили і писали про Березину тільки тому, що далеко від театру війни, в Петербурзі, був складений план (Пфулем ж) упіймання в стратегічну пастку Наполеона на річці Березині. Все впевнилися, що все буде на ділі точно так, як в плані, і тому наполягали на тому, що саме Березинська переправа погубила французів. По суті ж, результати Березинській переправи були набагато менш згубні для французів втратою знарядь і полонених, ніж Червоне, як то показують цифри.

Єдине значення Березинській переправи полягає в тому, що ця переправа очевидно і безсумнівно довела хибність всіх планів отрезиванья і справедливість єдино можливого, необхідного і Кутузовим і всіма військами (масою дій, - тільки слідування за ворогом. Натовп французів бігла з постійно зростаючої силою швидкості, з усією енергією, спрямованої на досягнення мети. Вона бігла, як поранений звір, і не можна їй було стати на дорозі. Це довело не тільки пристрій переправи, скільки рух на мостах. Коли мости були прорвані, беззбройні солдати, московські жителі, жінки з дітьми, що були у обозі французів, - все під впливом сили інерції не здавалося, а бігло вперед в човна, в мерзлу воду.

Прагнення це було розумно. Положення і біжать і переслідують було однаково погано. Залишаючись зі своїми, кожен в біду сподівався на до товариша, на певний, займане ним місце між своїми. Віддавшись же російським, він був в тому ж положенні лиха, але ставав на нижчий щабель в розділі задоволення потреб життя. Французам не потрібно було мати вірних відомостей про те, що половина полонених, з якими не знали, що робити, не дивлячись на всі бажання російських врятувати їх, - гинули від холоду і голоду; вони відчували, що це не могло бути інакше. Самі жалісливі російські начальники і мисливці до французів, французи в російській службі не могли нічого зробити для полонених. Французів доходило лихо, в якому знаходилося російське військо. Не можна було відняти хліб і плаття у голодних, потрібних солдатів, щоб віддати не шкідливим, що не ненависним, не винним, але непотрібним французам. Деякі і робили це; але це було тільки виняток.