1. Предположим, что время выполнения задания пришлось на начало осени. Для примера возьмём два растения - одно, у которого созрели плоды, например, яблоню и второе, у котрого продолжается цветение, например, борец.
1) Яблоня. Борец.
2) не цветёт. Цветёт.
3) Сформирован. Не сформирован.
4) Внутри плода. Не сформировано
5) Посредством животных съедающих плоды. Ветром и водой.
2. Пчёлы, осы, мухи, комары. Необходимо отметить, что активность насекомых снизилась, они ведут себя менее живо, заметить их можно редко. Летают медленнее, чаще встречаются на солнечных участках.
