Увідповідніть художні аналогії елементів міста з компонентами клітини. Елемент міста
Компонент клітини
Міський архів
Поштамт
Електростанція
Міські мури
Фабрика з виробництва білка
| Завод із виробництва цегли для мурів
Вантажний транспорт
Центр формування міських колон
Колони, що підтримують міські будови

1.Цели и задачи изучения дисциплины. Связь дисциплины с другими дисциплинами образовательной программы специальности.

2.Учение В. И. Вернадского о биосфере. Характерные особенности биосферы. Круговорот вещества и энергии в природе. Механизмы устойчивости биосферы. Структура, природных экосистем

3.Экологическая ниша человека. История взаимоотношений человека и природы  Антропогенное воздействие на биосферу.

4.Влияние урбанизации на биосферу. Особенности антропогенных систем: городских экосистем и агроэкосистем

5.Глобальные экологические проблемы. Экологический кризис

Объяснение:

Никандров В. В пишет: «Человек овладевает основным объёмом устной речи в течение первого десятилетия своей жизни. В дальнейшем, конечно, идет совершенствование речи за счёт расширения словарного запаса, обогащения  интонационной окраски, повышения управляемости речи и прочих элементов. Но главное освоение происходит именно в первые годы жизни. Причем если самый решающий период (до 3 лет) для становления речи пропущен, то впоследствии овладеть речью человек уже не в состоянии. Во всех известных подобных случаях общим являлось то, что дети так и не смогли говорить на человеческом языке и, что еще трагичнее, довольно быстро погибали, несмотря на хорошие к ним отношение и уход.
Если ребенок долго жил среди  животных, то он ассоциирует себя  с "собратьями", Кроме того - попавшие   к животным на "воспитание" дети  в 90 процентах  - а по некоторым  источникам  и  с большей  вероятностью гибнут, выживают лишь самые   здоровые  и сильные  индивиды.