Заполнить таблицу: «Круглые черви и кольчатые черви».
Выборочно возьму тетради на проверку на следующем уроке.
Круглые черви
Кольчатые черви
Параметры сравнения
1.Тело в поперечном сечении
2.Покровы тела
3.Мышечные волокна
4.Полость тела
5.Пищеварительная система
6.Дыхание
7.Кровеносная система
8. Выделительная система
9 Нервная система
10.Органы чувств
11 Половая система​

Освітня:   почати формувати знання учнів про тваринний світ, зосередивши увагу на основних відмінностях тварин від рослин та грибів; ознайомити із дослідження тваринних організмів; розкрити особливості живлення тварин; дати поняття «середовище життя».розвиваюча:   розвивати уміння виділяти головне у матеріалі, що вивчається; уміння порівнювати тварин з іншими представниками органічного світу; розвивати увагу, пам'ять, допитливість.виховна:   виховувати бережливе ставлення до тварин.      тип уроку.  засвоєння нових знань.

16. Роговица- передняя выпуклая прозрачная часть фиброзной оболочки глазного яблока, одна из светопреломляющих сред глаза.
17. Аккомодация обеспечивает- при органа или организма в целом к изменению внешних условий.
18. Эндокринную систему.
19. Мышечное чувство- это ощущение положения и движения тела и его частей.
20. Функции кожи:
1. Защитная ( от механических повреждений, от потери води, от УФ лучей, от патогенных микроорганизмов( вызывающих заболевания).
2. Выделительная( с потом выделяются продукты азотистого обмена, избыток солей).
3. Терморегуляция( поддерживание постоянной температуры тела).
4. Рецепторная ( кожная чувствительность).
5. Газообменная ( поглощает O2, выделяет CO2)
6. Образование витамина D.