Від чого залежить форма м'язів​

Сравнительно-описательный метод является самым древним. С его описывают определенные формы организмов или явления. При этом, чтобы установить своеобразие объекта исследований, его сравнивают с другими подобными объектами или процессами. Например, открытие новых для науки видов невозможно без анализа их отличий от близких форм. То же касается органических соединений, биохимических процессов, строения и функций клеток, тканей, организмов, экосистем и т.д.

Для научного исследования любой биологический объект нужно классифицировать, т.е. определить степень его сходства и отличия от других, сравнив с ними. При этом надо придерживаться следующих принципов:

- Сравнивать только в пределах определенного уровня организации живой материи (например, молекулы - с молекулами, клетки - с клетками, экосистемы - с экосистемами и т.п.);

- На каждом уровне определять принадлежность объекта исследований в той или иной группе (например, органических веществ - до белков, липидов, углеводов, нуклеиновых кислот и др.) и сравнивать с другими объектами в пределах данной группы.

Экспериментальный метод заключается в изменении исследователем строения объектов исследований или определенных условий их существования и наблюдения за последствиями этих изменений. Эксперименты бывают полевые и лабораторные.

Полевые эксперименты проводятся в естественных экосистемах или агроценозах. Например, на экспериментальных участках изучают действие определенных веществ на рост растений, испытывающих меры борьбы с вредителями, исследуют влияние хозяйственной деятельности человека на природные экосистемы и тому подобное. Лабораторные эксперименты проводятся в специально оборудованных помещениях-лабораториях. Зачастую там исследуют объекты на молекулярном, клеточно-тканевом или организменном уровнях. В таких исследованиях часто используют подопытные организмы, которых специально разводят и содержат в лабораторных условиях. Возникла даже целая биологическая отрасль - разведение лабораторных культур.

1 - взрослое дерево

2- цветок

3 - пыльца

4 - пестик

5 - завязь

6 - плод

7 - семечко

8 - молодой побег (росток)

ОТВЕТ НА ВОПРОСЫ

1) Как вы думаете, что является основной причиной роста растений?

Основной причиной роста растения является деление клеток.

2) Проявление каких жизненных свойств можно считать основой развития растений?  

Питание, дыхание, рост составляют основу развития растений.

3) На основании какого признака растения классифицируют как однолетние, двулетние и многолетние? Приведите примеры.

Это основано на продолжительности жизни растения

Однолетние: петунии, бархатцы, укроп, цветная капуста

Двулетние: морковь, капуста

Многолетние: одуванчик, крапива, земляника

Объяснение: