9-ec48-4cc5-858c-221027e648cd Сложение и вычитание обыкновенных дробей. Урок 4
5
13
Ученик выполнял домашнее задание. За первый час ученик выполнил домашне
второй час - на 1 домашнего задания больше. Какую часть домашнего задания он
ответ:
- Назад
В
Проверить
Д.​

Лабораторная работа «Прямое и непрямое развитие насекомых»
Цель работы: определить этапы развития насекомых на примере саранчи и бабочки.
Оборудование: коллекция «Развитие насекомых», учебник, гл. 22 «Рост и развитие животных», с. 147 – 148, схемы развития зародыша, строения яйца на разных этапах его развития.
                                Ход работы.
1. Изучите рисунки лабораторного листа, текст учебника и рисунки на стр. 147 – 148.
2. Используя рабочую тетрадь на стр. 42, № 112, составьте схемы развития саранчи и бабочки. Письменно проведите их сравнение.
3. Сделайте вывод о причинах отличия в развитии животных. Предложите гипотезы, объясняющие тот факт, что личинки некоторых насекомых похожи на кольчатых червей. Подтвердите свои гипотезы другими примерами.
Обобщение и закрепление знаний. 
:- У бабочки непарного шелкопряда не развиты ротовые органы, она не питается. Как вы думаете, за счет каких источников энергии она живет и даже размножается?
- Многие насекомые зимуют на стадии куколки. Предложите механизм, регулирующий время окукливания и появления взрослого насекомого из куколки весной.

Объяснение:

Плоские:

Тело уплощено в спинно-брюшном направлении, пространство между органами заполнено особой тканью - паренхимой (полости тела нет)

Гермафродиты, дыхание всей поверхностью тела, Пищеварительная система слепо замкнута

 

Круглые

Вытянутое цилиндрическое тело, заостренное с обоих концов, круглое в поперечном сечении, есть полость тела

Большинство раздельнополы, Дыхание всей поверхностью тела

Кишечнополостные

Для кишечнополостных характерна радиальная симметрия,

Размножение кишечнополостных идет путем почкования