I.
1.Что является основной единицей систематики?
2)вид
2.Во что объединяются родственные виды?
4)род
3.Какие водоросли осуществляют фотосинтез?
4)все водоросли
5.Для растений какого отдела характерно двойное оплодотворение?
2)покрытосеменные
6. В какую систематическую единицу объединяют семейство?
4)Порядок
7. К какому семейству относятся малина, вишня, слива?
2)розоцветные
8. В какой среде происходит оплодотворение у мхов?
2)в водной
9. При чего мхи крепятся в почве?
2)ризоиды
10. Кто ввел двойное или бинарное название видов?
2)Линней
11.Какой из представителей относится к зеленым водорослям?
2) ульва
12. В какой среде происходит оплодотворение у папоротниковидных?
1)в водной
13. У водорослей…
2)нет проводящей системы
14. К какому семейству относятся тюльпан и лилия?
3)лилейные
15. Какая группа растений заселять различные почвы?
1)покрытосеменные
II. Какие из перечисленных признаков характерны для однодольных, а какие для двудольных растений?
для однодольных
1.Зародыш семени с одной семядолей.
4.Листья – параллельное и дуговое жилкование
6.Мочковатая корневая система
8.Травы, редко древесные формы
для двудольных
2.Зародыш семени с двумя семядолями.
3.Листья – перистое и пальчатое жилкование.
5.Стержневая корневая система
7.Обычно древесные и травянистые формы.
ответ: Однодольные_1,4,6,8 Двудольные 2,3,5,7
III. Какие из перечисленных признаков характерны для мхов, а какие для папоротниковидных растений?
Мхи
1.Крепятся в почве при ризоидов.
2.Имеют стебель и листья.
5.Имеют только основную и фотосинтезирующую ткани. (? у мхов есть еще и покровная)
6.Образуют болота.
8.После оплодотворения из споры развивается особый орган – коробочка.
Папоротники
2.Имеют стебель и листья. ? (У Древесных папоротников есть стебель надземный, у травянистых - только подземный, входит в состав корневища. Над землей только листья)
3.Имеется стела.
4.Эту группу растений называют живыми ископаемыми.
7.Из споры образуется заросток.
ответ: Мхи 1,2,5 (?),6,8. Папоротниковидные 2?, 3,4,7
Объяснение:
Объяснение:
Изучение закономерностей взаимодействия триединства «человек-природаархитектура» составляет концептуальную исследовательскую направленность данной статьи. Раскрываются особенности взаимодействия двух сред: природной и архитектурной. Раскрывается также роль человека как потребляющего, организующего и оптимизирующего фактора этих взаимодействий. Целью предлагаемых исследований является разработка архитектурно-градостроительных методов оптимизации среды обитания методы максимальному (или наиболее близкому к максимальному) сохранению существующих экологических систем в процессе градостроительного освоения естественной среды обитания. Научная новизна заключается в исследовании и предложении новых методов экологической оптимизации среды обитания при градостроительном освоении территориальных единиц с сложившимся природным окружением. Изучены материалы по формировании современных архитектурных направлений в мире, преследующих экологическую целесообразность архитектурных объектов. Культивированы методы натурного изучения действующих экологических систем в окружении первозданной природной среды, а также применены методы натурного изучения основ традиционной архитектуры Севера. Предложены примеры поискового прикладного проектирования автора на основе всестороннего учета методов оптимизации. В результате разработки предлагаемых архитектурно-градостроительных методов оптимизации среды обитания выявлены особенности формирования иной, более экологически системной искусственной среды обитания для развертывания всех сфер человеческой жизнедеятельности. Например, такая системная структура как касательная архитектурная среда КАС, обеспечивающая наибольшую сохранность существующих экологических систем в процессе градостроительного освоения территорий. Статья входит в состав исследований по докторской диссертации автора.
