1. Почему лишайники выделяют самостоятельную группу организмов?
Лишайник это симбиотический организм. Это симбиоз гриба и водоросли.
2 .Как питается лишайник?
Питание лишайника автогетеротрофное. Водоросль имеет хлоропласты и к фотосинтезу. Она производит органические вещества из неорганических при участии солнечного света. Этими веществами она снабжает гриб. Гриб всасывать воду и минеральные вещества и ими он делится с водорослью.
3. Какова роль лишайников в природе?
Лишайники являются пионерами растительности. Они первыми поселяются на скалах, где другая растительность проживать не может. Лишайники выделяют кислоты, которые постепенно разрушают камень. Постепенно формируется тонкий слой почвы, на котором могут расти сначала мхи, а потом и другие растения.Некоторые лишайники, например ягель, служат кормом животным тундрыУчаствуют в образовании плодородного слояУчаствуют в круговороте веществ4. Как человек использует лишайники?
Получение лекарствПолучение красителей для химпромышленностиИспользуются в парфюмерии для получения ароматовЯвляются индикатором чистоты воздуха.5.в чем проявляется вмаимосвязь гриба и водоросли в организме лишайника?
Водоросль имеет хлоропласты и к фотосинтезу. Она производит органические вещества из неорганических при участии солнечного света. Этими веществами она снабжает гриб. Гриб всасывать воду и минеральные вещества и ими он делится с водорослью.
1 задачачерная АА,Аабелая аарешениеа)Р Аа × ааG А а аF1 Аа,Аа,аа,ааответ: 50% фасоли будет иметь белую окраску,50% чернуюб) Аа × АаG А а А аF1 АА,Аа,Аа,ааответ: 75% фасоли будет иметь черную окраску,25% белуюв) АА × АаG А А аF1 АА,Аа,АА,Ааответ: вся фасоль будет иметь черную окраску.г) аа × ААG а АF1 Аа,Аа,Аа,Ааответ: вся фасоль черной окраски2 задачаФенотип ген генотипбелая А ААпестрая А Аачерная а аарешение1)Какое оперение будут иметь потомки белого петуха и пестрой курицы?Р АА * АаG А А аF1 АА,Аа,Аа,ААответ: 50% кур будет белой окраски,50% пестрой.2)Потомки двух особей с пестрым оперением?Р Аа*АаG А а А аF1 АА,Аа,Аа,ааответ: 25% кур будет белого цвета.50% пестрого,25% черного.3 задачаФенотип ген генотипкомолость А АА,Аарогатость а аарешение а) Р аа * ААG а АF1 Аа,Аа,Аа,Ааответ: все потомство будет комолым.б) Р Аа*АаG А а А аF1 АА,Аа,Аа,ааответ: 75% потомство комолое,25% рогатое.в)нет не может4 задачапромежуточный признак.5 задачаФенотип ген генотипнорма А АА,Ааслепота а аарешениеР Аа*АаG А а А аF1 АА,Аа,Аа,ааответ: гентоип родителей Аа,Если щенок явно плохо ориентируется по сравнению с другими щенками, избегает движения через свободные открытые пространства, плохо ориентируется в незнакомой обстановке -вероятность серьезных нарушений зрения - большая. Объективных тестов оценки зрительных функций у маленьких щенокв - нет. Более точно может сказать офтальмолог6 задачаФЕНОТИП ГЕН ГЕНОТИПсерый А АА,Аачерный а аарешение1 случайР АА*ааG А аF1 Аа,Аа.Аа.Ааответ: все потомство серого цвета . генотип крольчики АА, кролика аа.потомства Аа2 случайР Аа* ааG А а аF1 Аа,Аа.аа,ааответ: 50% серых,50% черныхгенотип крольчихи Аа,кролика аа,потомства Аа,аа7 задачаФЕНОТИП ГЕН ГЕНОТИПнорма А ААповышение А Аацистинурия а аарешениеР Аа*ааG А а аF1 Аа,Аа,аа,ааответ: 50% детей будет повышение цистеина в моче. и у 50% будет цистенурия8 задачаФЕНОТИП ГЕН ГЕНОТИПнорма А АА,Ааглухонемота а аарешениеР Аа*ааG А а аF1 Аа,Аа,аа.аа 50% 505ответ:генотип матери аа, отца Аа,ребенка аа. вероятность рождения здорового ребенка равна 50%
