1.Жизнь на планете есть, там где есть вода.2.Живые организмы при к окружаюшим условиям. 3.Приведи примеры при организмов: а) у растений: видоизменённые листья-колючки и запасающие воду стебли (кактусы), длинные корни (верблюжья колючка), сбрасывание листьев в сухой летний период (баобабы);. у животных- большая подвижность в поисках пищи, жировые запасы в условиях дефицита воды и для терморегуляции переносить жару в неактивном сосотоянии (сон, спячка, диапауза).
б) у арктических растений-преимущественно мелкие размеры, подушковидная форма, жесткие листья (для уменьшения испарения); у животных-преимущественно тёмная окраска насекомых(для усиленного поглощения солнечных лучей); хорошо развит волосяной покров у млекопитающих, жировые запасы.4.Живые организмы,имеющие сходные признаки,объединяются в одну группу.
дано:
а — праворукость
а — леворукость
xd—нормальное цветовое зрение
xd—дальтонизм
♀ а? xdx?
♂ ааxdy
f1 ? ? xdy
какова вероятность рождения сына ааxdy
решение:
т.к. в f1 родился сын-дальтоник, значит, xb он получила от матери, а от отца - y;
т.к. генотип матери по 1 признаку не известен, то в данной два варианта решения.
i вариант. мама — ааxdxd; папа — аaxdy
р: ♀ ааxdxd → ♂ аaxdy
g: ♀: axd; axd;
♂: axd; ay
f1:
ааxdxd - ♀ праворукая, нормальное цветовое зрение
ааxdxd - ♀ праворукая, дальтоник
ааxdy - ♂праворукий, нормальное цветовое зрение
ааxdy - ♂праворукий, дальтоник
вероятность вероятность рождения сына с признаками отца (ааxdy) = 0%
ii вариант. мама — аaxdxd; папа — аaxdy
р: ♀ ааxdxd → ♂ аaxdy
g: ♀: axd; axd; аxd; аxd;
♂: axd; ay
f1:
ааxdxd - ♀ праворукая, нормальное цветовое зрение
ааxdxd - ♀ праворукая, дальтоник
ааxdxd - ♀ леворукая, нормальное цветовое зрение
ааxdxd - ♀ леворукая, дальтоник
ааxdy - ♂ праворукий, нормальное цветовое зрение
ааxdy - ♂ праворукий, дальтоник
ааxdy - ♂ леворукий, нормальное цветовое зрение
ааxdy - ♂ леворукий, дальтоник
вероятность вероятность рождения сына с признаками отца (ааxdy) = 12,5% (или 1/8)
