1.а) Определите органы растений, участвующие в транспорте веществ.(Выбери 2 варианта) * лист
цветок
почка
плод
семя
корень
стебель
b) Опишите строение системы у растений, транспортирующей вещества, двигающиеся в разных направлениях: -Вверх- -Вниз- *
с) Сделайте вывод о взаимосвязи строения и функций органов и систем, участвующей в транспорте веществ у растений *
2. а) Определите ткани ЖИВОТНЫХ, участвующие в транспорте веществ. *
опорная
нервная
покровная
мышечная
проводящая
механическая
эпителиальная
соединительная
b) Сравнивает органы, участвующие в транспорте веществ у животных *
улитка дождевой червь лягушка паук
замкнутая кровеносная система
незамкнутая кровеносная система
замкнутая кровеносная система
незамкнутая кровеносная система

Выберите хотя бы один вариант ответа в каждой строке.
с) Подпишите на рисунке круги кровообращения *
Подпись отсутствует
d) Из предложенных вариантов перечислите особенности незамкнутой системы кровообращения (выбери два варианта ответа) *
Высокое давление крови
Циркулирует в системе замкнутых сосудов
Свойственна кольчатым червям
Невысокое давление крови
Несет кровь от сердца к сосудам
Имеется у хордовых
Медленное возвращение крови к сердцу
Нету передачи питательных веществ к тканям
3а).На рисунке показано внутреннее строение листа. Подпишите части внутреннего строения листа на рисунке *
Подпись отсутствует
b)Объясните взаимосвязь строения и функции частей листа под цифрой 1. Коротко! *
c)Перечислите условия необходимые для фотосинтеза (выбери три варианта ответа) *
вода
свет
температура
темнота
углекислый газ
кислород
органические вещества

Это обязательный вопрос.
4 a.) Определите особенности органов дыхания позвоночных и беспозвоночных животных. *
жабры трахеи, дыхальца жабры, жаберные дуги легкие, воздушные мешки легкие, воздухоносные пути вся поверхность тела, путем диффузии
Рак
Рыба
Муха
Голубь
Человек
Дождевой червь
Рак
Рыба
Муха
Голубь
Человек
Дождевой червь

Выберите хотя бы один вариант ответа в каждой строке.
b) Распознайте органы дыхательной системы по их расположению (вписать пропущенные дыхательные пути или органы расположенные в них) *
Подпись отсутствует
c) Ученики провели эксперимент с пророщенными и сухими семенами. Почему потухла свечка в банке с прорастающими семенами? *
Подпись отсутствует​