1. Кожно-мускульный мешок отсутствует у всех: а) червей; б) членистоногих; в) беспозвоночных.
2. Тело рака делится на отделы:
а) головогрудь и брюшко; б) голову, грудь, брюшко; в) голову, туловище и хвост.
3. В класс ракообразных ходит видов:
а) 10 тыс. б) 30 тыс. в) 70 тыс. г) около 1 млн.
4. Жабры у рака расположены:
а) в полости тела; б) на голове; в) в жаберных камерах головогруди;
г) в жаберных камерах брюшка.
5. Кровь поступает в сердце рака:
а) через артерии; б) отверстия в) жабры
6. Функция зеленой железы у рака:
а) участвует в пищеварении; б) орган равновесия; в) орган выделения; г) орган размножения.
7. Вторую пару конечностей паука называют:
а) верхние челюсти; б) нижние челюсти;
в) ногощупальца; г) орган размножения.
8. Железы, находящиеся на брюшке паука, называют:
а) ядовитые; б) паутинные.
9. Органы дыхания паука являются:
а) трахеи; б) легкие и трахеи; в) только легкие.
10. Для всех паукообразных характерны общие черты строения:
а) все они хищники; б) тело их состоит из головогруди и брюшка;
в) все они дышат легкими; г) питаются только жидкой пищей; д) имеют восемь ходильных ног.
11. Большинство клещей обитает:
а) на поверхности земли; б) в водоемах; в) на организме человека и животных;
г) в почве; д) на растениях.
12. Средний размер большинства клещей составляет:
а) 1-3 см; б) 2-3 мм; в) 0,2-0,3 мм.
13. Тело насекомого состоит из:
а) головогруди и брюшка; б) головы, груди, брюшка; г) головы и брюшка.
14. Число пар ног у насекомых составляет:
а) две; б) три; в) четыре; г) пять; д) шесть.
15. Кровеносная система насекомых участвует в переносе кислорода и углекислого газа:
а) да; б) нет.
​

ответ: Эта зепка саске тебе

Основными направлениями внутренней политики Петра 1 были:

1) Развитие промышленности – организация мануфактур, основание заводов, закладка верфей, строительство каналов.

2) Финансовая реформа – введение прямых («окладные») и косвенных налогов («драгунские», «корабельные»), чрезвычайные сборы («запросные», «неокладные»), государственная монополия на ряд товаров (соль, табак).

3) Военная реформа – создание военного флота, введение рекрутской повинности, строительство крепостей, составление новых военных уставов, конная артиллерия, изменение тактики ведения войны. 4) Государственная реформа – основание правительствующего Сената, Указ о единонаследии, создание Коллегий центральных округов отраслевого управления. Табель о рангах.

5) Образование и культура – Реформа календаря, Навигацкая школа, реформа алфавита, Артиллерийская школа, Военно – инженерная школа. Основание Академии наук и университета в рамках Академии. 6) Церковная реформа Политика Петра 1 выражала интересы своей страны. Петр Великий желал видеть свою страну не отсталой, а процветающей.

Объяснение:

а, г - Всем известно, что растения всегда движутся к солнцу. Это они делают, чтобы совершать фотосинтез.

б - цветок закрывается на ночь, чтобы роса, оседающая на стенках лепестков, не скатывалась внутрь и не мочила его пыльцу. Этим он лишается возможности опыления

в - этот цветок совершает механическую работу для того, чтобы получить из насекомых полезные вещества.

Без движения растения были бы ничтожно маленькими. Здесь подразумевается движение всего растения в целом. Поэтому движение корня тоже учитываем. Корень движется в поисках воды, емли в данном месте воды не осталось, ему приходится расти дальше. Листья тоже имеют свойство расти потому, что растению нужно больше поглащать углекислый газ, а также принимать солнечные лучи.