Составьте вторую комплиментарную цепь ДНК, имея последовательность азотистых оснований первой цепи ( В видео уроке показано как выполнить задание) 1-цепь-ААГТТГААЦТЦТГ
2-цепь-

1. корень выполняет опорную, всасывающую, проведение минеральных веществ и воды, запас питательных веществ, размножение, симбиоз функции.
2. главный корень-корень, развивающийся из зародышевого чехлика, придаточные- корни, отходящие от стебля, боковые- корни, отходящие от корня любого происхождения.
3. стержневые корневые системы- системы, у которых хорошо развит главный корень, а мочковатые- системы представленные в остновном придаточными корнями, у которых не выделяется главный корень.
4. при окучивании рыхлится почва, куда попадает больше воздуха, уничтожаются сорняки, отрастают дополнительные придаточные корни, следовательно урожайность растёт.

сын женится на матери? (в брак вступают кареглазый мужчина-правша,мать которогобыла голубоглазой левшой.1) сколько разных фенотипов может быть  у их  детей? )

если же вы ошиблись, и в брак вступают кареглазый мужчина-правша и голубоглазая женщина-левша, и нужно определить генотипы и фенотипы их детей, то решение следующее:

 

дано:

а - праворукость

а - леворукость

в - карий цвет глаз

в - голубой

мать (значком пола) - ааbb

отец (значком пола) - bbaa

найти: фенотипы и генотипы потомков.

 

решение:

р: (мать) aabb * (отец) aabb

 

/далее смотрите таблицу/

 

ответ:

а) фенотипы: правша, карие глаза; правша, голубые глаза; левша, карие глаза; левша, голубые глаза;

б) генотипы: aabb; aabb; aabb; aabb;

в) 2: 4, что родится ребёнок-левша (или 50%).