1.Учащиеся провели исследование, результаты которого изображены на рисунке № 1.1. Рис. № 1.1
а(i) Определите, какой типи причину движений растений они исследовали.
а(ii) Сформулируйте выводы, к которым они пришли.
(b)На рисунке № 1.2 изображен процесс передвижения зеленой эвглены.
Рис. № 1.2
(b) (i)Определите, какой тип движений изображен на рисунке № 1.2.
(b) (ii)Используя рисунок № 1.2, укажите, с какой стороны должен падать свет, чтобы зеленая эвглена совершала движения, изображенные на схеме. ответ обоснуйте.
(с) Объясните, чем различаются понятия тропизм и таксис.
