Биология 7 клас
Задания прикрепил

Для решения данной задачи, сначала нужно разобраться в генотипах родительских растений.

В условии задачи говорится о скрещивании двух типов растений гороха: дигетерозиготного и гомозиготного по рецессивным признакам. Это означает, что у дигетерозиготного растения, гены двух признаков, расположенные в разных парах хромосом, имеют разные аллели (разные варианты генов). В то же время, у растения гомозиготного по рецессивным признакам, оба аллеля генов в паре хромосом являются рецессивными (т.е. оба аллеля признаков одинаковые и не доминантны).

Пусть A и a - гены, отвечающие за один из признаков (например, цвет цветка), а B и b - гены, отвечающие за другой признак (например, форма семян).

У дигетерозиготного растения гороха генотип может быть записан как AaBb. Так как гены расположены в разных парах хромосом, то гены от родителей распределены независимо друг от друга в гаметах.

У гомозиготного растения гороха генотип может быть записан как aabb, где все аллели рецессивны.

Теперь мы можем определить возможные фенотипы потомков. Фенотип - это наблюдаемое проявление генетической информации.

Соотношение фенотипов определяется в зависимости от доминантности и рецессивности аллелей:

- Если гены обоих признаков доминантные (A и B), то фенотип потомка будет соответствовать дигетерозиготному родителю (горошинки имеют определенный цвет и форму по преимуществу доминантного аллеля).
- Если гены одного из признаков доминантные (A и B), а другого - рецессивные (a и b), то фенотип потомка будет также соответствовать дигетерозиготному родителю (горошинки имеют цвет и форму по преимуществу доминантного аллеля).
- Если оба гена рецессивные (a и b), то фенотип потомка будет соответствовать гомозиготному родителю по рецессивным признакам (горошинки имеют цвет и форму по преимуществу рецессивного аллеля).

Итак, у нас есть следующие фенотипы:

1. Фенотип соответствует дигетерозиготному родителю по обоим признакам - цвету и форме.
2. Фенотип соответствует дигетерозиготному родителю по одному из признаков (цвету или форме) и гомозиготному по рецессивным признакам родителю по другому признаку.
3. Фенотип соответствует гомозиготному родителю по рецессивным признакам в обоих случаях.

В ответе нужно записать последовательность цифр, показывающих соотношение получившихся фенотипов.

Например, если у нас получается равное количество потомков с каждым фенотипом, то ответ будет 1:1:1 (1 потомок с первым фенотипом, 1 потомок со вторым фенотипом и 1 потомок с третьим фенотипом).

Решение задачи полностью зависит от заданных генотипов родительских растений. Если в условии задачи это не указано, то мы не можем точно определить соотношение фенотипов у потомков.

Добрый день! Спасибо за ваш вопрос. На самом деле, для бактерий характерны все четыре утверждения.

Бактерии – это одноклеточные микроорганизмы, которые отличаются от растений и некоторых других организмов своими особенностями. Итак, давайте пошагово рассмотрим все пункты в вашем вопросе.

1. Бактерии погибают от воздействия солнечных лучей. Это верно. Большинство бактерий являются анаэробными организмами, то есть они не могут жить в присутствии кислорода. Когда они подвергаются воздействию солнечных лучей, в кислороде происходит окисление многих молекул, что может быть смертельно для бактерий.

2. Бактерии не могут поглощать углекислый газ. Это также верно. Углекислый газ – это основной источник углерода, который необходим для процесса фотосинтеза. Бактерии не обладают способностью фотосинтеза, как растения, поэтому они не могут поглощать углекислый газ и использовать его в процессе создания органических веществ.

3. Бактерии имеют простое строение. И это также верно. Бактерии – это одноклеточные организмы, и каждая клетка имеет простое строение. У них нет ядер, они не имеют внутриклеточных органелл и не имеют сложных мембран.

4. Бактерии не содержат хлорофилл, преобразующий солнечную энергию. И это утверждение также верное. Хлорофилл – это зеленый пигмент, который присутствует в растениях и позволяет им фотосинтезировать, то есть преобразовывать солнечную энергию в органические вещества. Бактерии не обладают хлорофиллом, поэтому не могут выполнять процесс фотосинтеза.

Таким образом, все четыре пункта, описанные в вашем вопросе, верны и объясняют, почему бактерии не могут создавать органические вещества из минеральных. Они не могут этого делать из-за своего простого строения, отсутствия способности поглощать углекислый газ и использовать солнечную энергию, а также из-за чувствительности к солнечным лучам.