Самостоятельная работа по теме «Мхи» 1. Подпишите части растения Кукушкин лен. Что обозначено цифрами 1,2,3. Какие функции выполняют эти органы?

2. Какое растение изображено на рисунке ниже? К какому отделу относится изображённое растение? ответ обоснуйте.

Какие органы на рисунке обозначены цифрами 1 и 2?

Из чего они образуются? ответ поясните.

3. Выполните задания.

3. 1. Выберите три правильных ответа из шести. Мхи, в отличие от цветковых растений,

1) образуют половые клетки 2) не имеют тканей

3) имеют ризоиды 4) являются автотрофами

5) размножаются спорами 6) не имеют цветка

3.2. Установите соответствие между признаками и группами растений, для которых они характерны:

ПРИЗНАКИ ГРУППА

А) имеют стебли с листочками 1) Зелёные водоросли

Б) отсутствуют ткани и органы 2) Листостебельные мхи

В) на гаметофите развивается коробочка на ножке

Г) органы размножения развиваются на верхушках побегов

Д) имеются одноклеточные и многоклеточные формы

Е) у большинства видов тело представлено слоевищем

А

Б

В

Г

Д

Е

3.3. Вставьте в текст «Мхи» пропущенные термины из предложенного перечня, используя для этого цифровые обозначения. Впишите номера выбранных слов в таблицу.

Мхи

Мхи — это (А) растения, поскольку размножаются спорами, которые образуются в особых органах — коробочках. В наших лесах встречаются зелёные мхи, например кукушкин лён, и белые мхи, например (Б). Для жизнедеятельности мхов крайне важна вода, поэтому они часто встречаются около лесных стоячих водоёмов: озёр и болот. Многовековые отложения мхов на болотах образуют залежи (В) — ценного удобрения и топлива.

Список слов:

1) низшее 2) каменный уголь 3) семенное 4) сорус

5) споровое 6) сфагнум 7) торф 8) цветковое

А

Б

В

3. 4. Определите последовательность процессов, происходящих в жизненном цикле мха кукушкин лен, начиная с прорастания споры. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

А) образование спор в коробочке

Б) образование спорофита

В) формирование протонемы

Г) образование гамет

Д) образование зиготы

Е) образование из почек листостебельного мха

4. Анна и Владимир собрали и подготовили для гербария образцы растений. Для каждого растения им необходимо составить «паспорт», соответствующий положению этого растения в общей классификации организмов ребятам записать в таблицу цифры из предложенного списка в такой последовательности, чтобы получился «паспорт» растения, изображённого на фотографии.

Список слов:

1) Кукушкин лён обыкновенный

2) Мхи

3) Кукушкин лен

4) Растения

Царство

Отдел

Род

Вид

5. ответьте на вопрос: Почему мхи, растущие на воде, нельзя отнести к водорослям?

Рассмотрены причины возникновения и усиления дефицита пресной воды, показано, что в середине третьего десятилетия XXI в. этот дефицит неизбежно примет глобальные масштабы и вызовет структурную перестройку мировой экономики. На мировом рынке будут ускоренно развиваться секторы водоемкой продукции, водосберегающих и водоохранных технологий, в то время как рынки воды останутся, в основном, бассейновыми из-за резкого скачка затрат на транспортировку воды при пересечении границ бассейнов. В России имеются колоссальные ресурсы пресной воды, использование которых позволит развить до экспортных масштабов производство различных видов продукции и не только ответить на потребность мирового сообщества, но и обеспечить качественный экономический рост в стране.

1.То что растения цветут с ранней весны и до поздней осени, это с одной стороны подарок людям, чтобы украсить их сложную жизнь. А с другой, это своеобразная дань тем немногим опылителям этих растений, на долю которых выпал нелёгкий труд по продлению жизненного цикла растения. Ведь для того, чтобы растения рождались вновь, нужны семена, а чтобы семена образовались, растение надо опылить. Основную массу природных опылителей цветковых растений, составляют пчелиные. И трудятся они на этой ниве с ранней весны, когда зацветает ивняк, до самой осени. Если бы все растения зацвели одновременно, этому семейству не удалось бы завершить свою работу. А ведь у них есть для которых природа сделала возможным поработать в ночную смену, сместив время цветения на ночные часы. Это некоторые виды бражников, которые опыляют растения цветущие ночью, такие как душистый табак, резеда. И что интересно, кроме насекомых в этом процессе участвуют и млекопитающие, цветки баобаба опыляют полуобезьяны галаго. А им летучие мыши и птицы-нектарницы. И это всё ночью. К сожалению, в нашем районе пчелиные представлены преимущественно шмелями.
2.В первую очередь, от возраста.

В своем развитии растения проходят несколько стадий. После того, как из семени появится росток, для растения наступает период роста, который, в зависимости от вида растения, может длиться от нескольких недель до нескольких лет. В это время происходит только вегетативный рост, то есть образование листьев и побегов, но не цветов. И лишь по окончании этого периода растение вступает в фазу цветения.

Для образования бутонов растению требуется довольно длительный период покоя, во время которого их следует содержать в помещении с более прохладной температурой. У другого типа растений к цветению зависит от продолжительности светового дня. Среди них различают так называемые растения длинного светового дня, которые зацветают тогда, когда световой день становится длиннее и растения короткого дня, которые цветут, когда день становится короче. К третьей группе относятся растения, цветение которых связано с увеличением интенсивности освещения.
Влияние температуры на цветение

Многие растения предпочитают зимовать в прохладном и хорошо освещенном помещении. Именно в этот период они набираются сил для цветения. Однако, у каждого из этих растений свои требования к продолжительности этого отдыха и к средней температуре.
Растения, цветение которых зависит от продолжительности светового дня

В наших широтах долгота дня в зависимости от времени года колеблется от 8 часов зимой до 18 часов летом. Некоторые из известных нам растений родом оттуда, где долгота дня изменяется примерно так же.

Поэтому они привыкли к такому ритму и зацветают, когда долгота дня перешагнет за "критическую отметку". Чаще всего эта "критическая долгота дня" составляет десять или двенадцать часов. Растения, которые зацветают, если день длится меньше десяти часов, называют растениями короткого дня. Если же наоборот, растение зацветает при долготе дня свыше 12 часов, о нем говорят как о растении длинного дня.