Контрольная работа по итогам III четверти Вариант 1

Часть А. Выберите один правильный ответ

А1. Фенотип это совокупность:

А) внешних признаков организма Б) всех генов организма В) организмов в популяции Г) популяций в виде

А2. Ген, подавляющий другой ген:

А) доминантный Б) рецессивный В) аллельный Г) гомозиготный

А3. Выберите среди данных вариантов гетерозиготу:

А) АА Б) Аа В) АВ Г) аВ

А4. Скрещивание по двум признакам называется:

А) моногибридное Б) дигибридное В) анализирующее Г) неполное

А5. Сколько хромосом в половых клетках человека:

А) 23 Б) 46 В) 92 Г) 48

А6. Свойство организма приобретать признаки в процессе жизни:

А) наследственность Б) эмбриогенез В) изменчивость Г) гистогенез

А7. Увеличение мышц после физической нагрузки – это пример изменчивости:

А) генотипической Б) модификационной В) мутационной Г) генной

А8. Группа организмов одного вида, проживающая на определённой территории:

А) вид Б) популяция В) род Г) ареал

А9. Процесс возникновения родов, семейств, классов и т. д, называется:

А) микроэволюция Б) макроэволюция В) эмбриогенез Г) изменчивость

А10. Основатель систематики:

А) Г. Мендель Б) Ж. Б. Ламарк В) К. Линней Г) Ч. Дарвин

А11. Стабилизирующий отбор направлен на:

А) поддержание данного фенотипа Б) на поддержание нового фенотипа В) на истребление всей популяции Г) на выживание всей популяции

Часть В.

В1. Выберите несколько примеров межвидовой борьбы:

А) борьба за главенство в стае

Б) паразитизм

В) хищничество

Г) симбиоз

Д) видоизменённые листья у кактуса

Е) борьба за свет между елями

В2. Соотнесите термины и обозначения:

1. Гомозигота а) F

2. Гетерозигота б) Аа

3. Родители в) ♂

4. Значок женской особи г) Р

5. Значок мужской особи д) АА, аа

6. Поколение е) ♀

Часть С.

С1. ответьте на вопрос: чем вид отличается от популяции?

С2. Решите задачу.

Скрещивают двух чёрных гетерозиготных морских свинок. Какова вероятность рождения белых морских свинок, если чёрный цвет полностью доминирует над белым?

По степени отношения к световому режиму выделяют растения длинного дня, которые могут расти, цвести, и плодоносит круглый год, темнота им совершенно не нужна. В средних широтах (гортензия, глоксиния, сенполия, кальцеолярия, цинерария т. д. ) цветут с ранней весны, (т. е. с наступлением длинного дня и короткой ночи) , до начала осени.

Растениям короткого дня (зигокактус, каланхое и др.) , для того чтобы зацвести, необходим 8-10 часовой световой день.

Растения, не требовательные к длине дня, цветут как при длинном, так и при коротком световом дне (розы, бегония семперфлоренс, комнатный клен и др. )

Растения чередования длинных и коротких дней зацветают лишь после того, как короткие зимние дни сменяются длинными весенними дня (пеларгония крупноцветковая) или требуют обратного чередования, т. е. цветут только зимой (камелия, цикламен) .

В результате адаптации растения к пониженной освещенности несколько меняется его облик. Листья становятся темно-зелеными и немного увеличиваются в размерах (линейные листья удлиняются и становятся уже) , начинается вытягивание междоузлий стебля, который при этом теряет свою прочность. Затем их рост постепенно уменьшается, т. к. резко снижается производство продуктов фотосинтеза, идущих на посторенние тела растения. При недостатке света многие растения перестают цвести.

При избытке света хлорофилл частично разрушается, и цвет листьев становится желто-зеленым. На сильном свету рост растений замедляется, они получаются более приземистыми с короткими междоузлиями и широкими короткими листьями.

Появление бронзово-желтой окраски листьев указывает на значительный избыток света, который вреден растениям. Если не принять соответствующие меры, может возникнуть ожог.

Важными характеристиками светового режима является суточная и сезонная динамика.

Длина светового дня меняется в течение года. В умеренных широтах самый короткий день равен 8 ч. , а

СИСТЕМАТИЧЕСКОЕ ПОЛОЖЕНИЕ СОВРЕМЕННОГО ЧЕЛОВЕКА
В 1735 г. К. Линней первым описал вид Человек разумный и поместил его вместе с высшими и низшими обезьянами в отряд приматов. В 1809 г. Ж. -Б. Ламарк также высказал мысль о родстве человека с обезьянами. В 1871 г. Ч. Дарвин убедительно доказал происхождение человека от древних обезьян. Современное положение человека в зоологической системе выглядит следующим образом: тип хордовые → подтип позвоночные → класс млекопитающие → отряд приматы → подотряд человекоподобные → надсемейство высшие узконосые → семейство люди (гоминиды) → род человек → вид разумный (сапиенс) → подвид человек разумный разумный) . К виду человек разумный также относят вымерший подвид человек разумный неандертальский.